《2025年学习指要九年级语文上册人教版》

6.综合性学习。
班级将开展"走进小说天地"综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)【点评开场白】在活动开始前,班长写了一段开场白:
小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的体裁,那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常令我们情不能已,【A】它们就像一部部生活的教科书,引领我们走进丰富多彩。【B】阅读小说,能让我们增长见识;阅读小说,能让我们丰富性情;阅读小说,能让我们净化灵魂。今天,就让我们携手走进这神奇的小说天地。
下面是同学们对上面开场白的点评,表述有误的一项是(A)
A.文中画横线的词语"引领""见识"都是动词。
B.语段中【A】句成分残缺,应在"丰富多彩"后添加"的世界"。
C.文段中加点词语"丰富多彩""净化灵魂""小说天地"结构各不相同。
D.语段中【B】句运用排比的修辞手法,突出强调了阅读小说的作用。
(2)【奉送小宝典】班委准备为同学们编写一本小说阅读手册——《口袋宝典》,你作为班委之一,请参考示例,再为《口袋宝典》设计两个板块。
示例:◆梳理情节,感受波澜起伏
◆分析人物，体会性格特点
◆品味语言，领略艺术魅力
◆分析主旨,感悟生命启迪
(3)【小说人物大家谈】请从"杨二嫂、闰土、于勒、菲利浦夫妇"中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。
示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了底层百姓生活的辛酸和苦难。
闰土，一个在多子、饥荒等压迫下的农民，在生活的重压下变得麻木迟钝，我从中读出了旧中国农民的悲惨命运。

答案：
(1) A
(2) ◆分析人物，体会性格特点；◆品味语言，领略艺术魅力
(3) 闰土，一个在多子、饥荒等压迫下的农民，在生活的重压下变得麻木迟钝，我从中读出了旧中国农民的悲惨命运。