《2025年学习指要九年级语文上册人教版》

对比阅读下面两段文字,完成9—14题。
(2025·广西河池·模拟试题,有改动)
【甲】
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
(节选自王禹偁《黄冈竹楼记》)
9.解释下列加点词在文中的意思。
A.樯倾楫摧(折断)
B.以其价廉而工省也(因为)
C.沙鸥翔集(停息)
D.远吞山光,不可具状(详细)
10.下面对选文理解分析有误的一项是(B)
A.【甲】文中的“古仁人之心”指“不以物喜,不以己悲”,我们只有保持“不以物喜,不以己悲”的平和心态,才会荣辱不惊,快乐生活。
B.【乙】文中“江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已”用了浓墨重彩的细节刻画,记录了隐居之地的美景。
C.【乙】文作者以声写楼,以声抒情,详写了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的清韵雅趣。“夏宜”四句言作者不同之感,“宜鼓琴”六句,述竹楼特有之趣。
D.【甲】文“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”中的“或”字是一个表示推测的情态副词。“或异二者之为”意即也许同上述两种人的行为不同。因为作者对古仁人的心理,只是曾经探求过、忖度过,这样显得语气比较温婉,并非把自己的看法强加给古人。
11.把选文中的画线句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归?
(1)如果没有这样的人，我同谁一道呢？
(2)亦谪居之胜概也。
(2)这也是被贬谪生活中的美好景象啊。
12.【甲】选文题为《岳阳楼记》,却巧妙避开岳阳楼的描写,而用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色,为什么?
通过描写洞庭湖在不同天气下的景色，引出迁客骚人“以物喜，以己悲”的情感变化，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟形成对比，为抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负做铺垫，突出文章主旨。
14.【甲】【乙】两文在思想情感、艺术手法和结构特点等方面各有千秋,请选择其中一个方面结合文章内容分别进行简要分析。
思想情感：【甲】文通过对洞庭湖景色的描写及对古仁人之心的探求，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀和以天下为己任的政治抱负；【乙】文描写在竹楼中的生活情趣，如“焚香默坐，消遣世虑”“送夕阳，迎素月”，表现了作者谪居生活中安闲自适、超然物外的旷达心境。

答案： 9.A.折断 B.因为 C.停息 D.详细
10.B
11.
(1)如果没有这样的人，我同谁一道呢？
(2)这也是被贬谪生活中的美好景象啊。
12.通过描写洞庭湖在不同天气下的景色，引出迁客骚人“以物喜，以己悲”的情感变化，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟形成对比，为抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负做铺垫，突出文章主旨。
14.思想情感：【甲】文通过对洞庭湖景色的描写及对古仁人之心的探求，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀和以天下为己任的政治抱负；【乙】文描写在竹楼中的生活情趣，如“焚香默坐，消遣世虑”“送夕阳，迎素月”，表现了作者谪居生活中安闲自适、超然物外的旷达心境。