《2025年人教金学典同步解析与测评七年级历史上册人教版》

3. 班固在《汉书·艺文志》中说,诸子百家“其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也”。这说明诸子百家(A)
A.相互影响,相互辩难
B.思想一致,观点不同
C.求同存异,影响深远
D.不谋而合,殊途同归

答案： A

4. 关于《孙子兵法》和《孙膑兵法》是否为同一著作,学术界长期存在争议。1972年山东银雀山汉墓中同时发现了《孙子兵法》和《孙膑兵法》,解决了这一争议。这说明(D)
A.春秋时期作战方式发生了重大变化
B.战国时期秦国实行奖励军功的措施
C.考古发现可以印证传世文献的记载
D.考古发现为历史研究提供可靠证据

答案： D

5. 下图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(C)


A.早期国家的产生
B.统一多民族国家的建立
C.社会大变革的时代
D.民族关系的发展

答案： C

6. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 春秋战国时代……中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表……他们纷纷立说,成一家之言,使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果。……春秋战国时代的诸子学派,奠定了中国古代传统思想的基因。
——林甘泉等主编《从文明起源到现代化——中国历史25讲》
材料二

(1)材料一中“伟大的‘突破’”指的是春秋战国时期思想文化领域的哪一局面？结合所学知识分析这一局面形成的原因。
(2)材料二所示典籍分别属于哪两大学派的经典作品？分别指出这两大学派创始人的治国主张。
(3)综合以上材料,为传承和弘扬中华优秀传统文化,我们应该做些什么？

答案： （1）局面：百家争鸣。
原因：春秋战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。
（2）学派：图1，道家；图2，儒家。
主张：道家主张“无为而治”；儒家主张“为政以德”（或德政）。
（3）自觉学习和传承中华优秀传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展作贡献；在中华优秀传统文化基础上创新发展。