《2025年人教金学典同步解析与测评七年级历史上册人教版》

5. 他既反对“大攻小,强执弱”的兼并战争,又反对强凌弱、众暴寡等阶级压迫,宣传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利”。他是(C)
A.孔子
B.老子
C.墨子
D.孟子

答案： C

6. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 道常无为而无不为。侯王若能守之,万物将自化。
——《道德经》
材料二 学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语·为政篇》
材料三 (春秋战国时期出现的新士人)他们有独立的人格,也有了独立的思想,他们可以按照自己的意思去著书立说或发表言论,成了这一时期不同阶级和阶层的思想代表。
——白寿彝总主编,徐喜辰等主编《中国通史》第三卷 上古时代 上册
(1)材料一中的内容是哪一人物的主张？他在政治上有什么主张？
(2)材料二中的内容是哪一人物的思想？他的思想核心是什么？他在教育方面有什么主张？
(3)根据材料三并结合所学知识,指出描述的历史现象及影响。

答案： （1）人物：老子。
主张：“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
（2）人物：孔子。
思想核心：“仁”。
主张：有教无类；因材施教、举一反三等。
（3）历史现象：百家争鸣。
影响：百家争鸣促进了当时思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。

1. “祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏”“天下万物生于有,有生于无”。这些话体现的思想源自(A)
A.《道德经》
B.《论语》
C.《墨子》
D.《韩非子》

答案： A

2. 都江堰作为一项无坝引水工程,借助原有的山势和水流,对自然环境进行优化和改造,最大限度地减轻了对自然和生态的破坏。这一理念主要体现了(A)
A.天人合一的思想
B.反对苛政的思想
C.以法治国的思想
D.勤俭节约的思想

答案： A