《2025年新课程学习与评价四年级数学上册人教版》

1. (10000)个万是一亿,(100000)个千是一亿,(1000000)个百是一亿,(10000000)个十是一亿。

答案： $10000$，$100000$，$1000000$，$10000000$（按题目顺序填写）

2. 1 亿粒大米约 2500 千克,我们全国大约有 14 亿人,如果每人每天节省一粒大米,全国一天大约能节省(35000)千克大米。如果每人每天吃 400 克大米,节省下来的这些大米可供 10 个人吃(8750)天,大约合(24)年。

答案： 35000，8750，24

1. 10 个小朋友手拉手站成一排,大约长 13 米。
(1) 照这样计算,1 亿个小朋友手拉手站成一排,大约有多长？
(2) 地球赤道的周长约为 40000000 米,1 亿个小朋友手拉手站成一排,大约可以绕地球赤道多少圈？你能用计算器算一算吗？

答案：
(1)
$1亿 = 100000000$
$100000000÷10 = 10000000$
$13×10000000 = 130000000(米)$
答：1 亿个小朋友手拉手站成一排大约长 130000000 米。
(2)
$130000000÷40000000 = 3.25\approx3$（圈）
答：大约可以绕地球赤道 3 圈。

2. 10 本数学书摞在一起,高度约为 7 厘米。
(1) 照这样计算,1 亿本数学书摞在一起的高度是多少米？合多少千米？
(2) 小明家和图书馆大约相距 5 千米,1 亿本数学书摞在一起的高度,相当于从小明家到图书馆路程的多少倍？

答案：
(1)
每本数学书厚度：$7 ÷ 10 = 0.7$（厘米）；
1 亿本数学书高度：$0.7 × 100000000 = 70000000$（厘米）；
转换为米：$70000000 ÷ 100 = 700000$（米）；
转换为千米：$700000 ÷ 1000 = 700$（千米）；
答：1 亿本数学书摞在一起的高度是 700000 米，合 700 千米。
(2)
倍数：$700 ÷ 5 = 140$；
答：相当于从小明家到图书馆路程的 140 倍。