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(四)文言文阅读(本题共 5 小题,14 分)
阅读下面的文言文。完成 17~21 题。
【甲】田子①为相,三年归休,得金②百镒③奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受体禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆④。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其⑤去之。”田子愧惭,走出,造⑥朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜⑦尔子孙绳绳⑧兮。”言贤母使子贤也。
(选自《韩诗外传》)
【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·陈太丘与友期行》)
【注】①田子:战国齐宣王的卿相。②金:铜属货币。③镒:古代重量单位。一镒合二十两。④馆:房舍,这里指家里。⑤其:还是。⑥造:到……去。⑦宜:多。⑧绳绳:绵延不绝。
17. 下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2 分)
A. 不义
B. 即
C. 相委
D. 君与家君
18. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,有误的一项是( )(2 分)
A. 【甲】文中田子的母亲希望田子好好吃饭,田子做官却不珍惜身体,这不是母亲希望看到的。
B. 【乙】文由“友人惭,下车引之”可见陈太丘的朋友虽然性格急躁、言而无信,但知错能改。
C. 【乙】文中的主要人物是元方,文章主要通过语言描写和动作描写刻画这一人物形象。
D. 从【甲】【乙】两文可以看出,家长的举止言行会对子女产生影响。
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)孝子之事亲也,尽力至诚。______
(2)与人期行,相委而去。______
20. 《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正》。“方正”指品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人。请说说文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”。(3 分)______
21. 【甲】【乙】两文中的人物,如田子、田子的母亲、陈太丘、陈元方,你愿意和他们中的哪一个成为朋友?请结合文章内容简要说明你的理由。(3 分)______
阅读下面的文言文。完成 17~21 题。
【甲】田子①为相,三年归休,得金②百镒③奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受体禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆④。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其⑤去之。”田子愧惭,走出,造⑥朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜⑦尔子孙绳绳⑧兮。”言贤母使子贤也。
(选自《韩诗外传》)
【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·陈太丘与友期行》)
【注】①田子:战国齐宣王的卿相。②金:铜属货币。③镒:古代重量单位。一镒合二十两。④馆:房舍,这里指家里。⑤其:还是。⑥造:到……去。⑦宜:多。⑧绳绳:绵延不绝。
17. 下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2 分)
A. 不义
之
物 下车引之
B. 即
舍
田子罪 太丘舍
去C. 相委
而
去 人不知而
不愠(《〈论语〉十二章》)D. 君与家君
期
日中 不期
而遇18. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,有误的一项是( )(2 分)
A. 【甲】文中田子的母亲希望田子好好吃饭,田子做官却不珍惜身体,这不是母亲希望看到的。
B. 【乙】文由“友人惭,下车引之”可见陈太丘的朋友虽然性格急躁、言而无信,但知错能改。
C. 【乙】文中的主要人物是元方,文章主要通过语言描写和动作描写刻画这一人物形象。
D. 从【甲】【乙】两文可以看出,家长的举止言行会对子女产生影响。
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)孝子之事亲也,尽力至诚。______
(2)与人期行,相委而去。______
20. 《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正》。“方正”指品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人。请说说文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”。(3 分)______
21. 【甲】【乙】两文中的人物,如田子、田子的母亲、陈太丘、陈元方,你愿意和他们中的哪一个成为朋友?请结合文章内容简要说明你的理由。(3 分)______
答案:
17.D(A.结构助词,的/代词,代元方;B.赦免/丢下;C.表顺接/表转折;D.都是“约定”)
18.A(“子不食乎”意为“你不吃饭吗”,田子的母亲质疑金子的来源,她在教育田子做官不可取不义之财)
19.
(1)孝顺的孩子侍奉父母,尽心尽力就行了。
(2)和人家相约同行,(却)丢下我走了。
20.陈元方对待父亲那位言而无信、失约不自省反而怒骂别人的友人,据理抗辩,小小年纪就表现出方正之气,他懂得“信”和“礼”的重要性;辩驳有理有据,落落大方,不怕因坚持做正确的事而得罪人;以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。
21.示例一:我愿意和陈太丘成为朋友。因为他做人有原则,很洒脱。他信守约定,不失信于人;朋友过了约定时间,他就断然离开,不拖泥带水。 示例二:我愿意和田子的母亲成为朋友。因为她做人坚守原则,深明大义,不收不正当的财物,不因为亲情而偏袒儿子。
18.A(“子不食乎”意为“你不吃饭吗”,田子的母亲质疑金子的来源,她在教育田子做官不可取不义之财)
19.
(1)孝顺的孩子侍奉父母,尽心尽力就行了。
(2)和人家相约同行,(却)丢下我走了。
20.陈元方对待父亲那位言而无信、失约不自省反而怒骂别人的友人,据理抗辩,小小年纪就表现出方正之气,他懂得“信”和“礼”的重要性;辩驳有理有据,落落大方,不怕因坚持做正确的事而得罪人;以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。
21.示例一:我愿意和陈太丘成为朋友。因为他做人有原则,很洒脱。他信守约定,不失信于人;朋友过了约定时间,他就断然离开,不拖泥带水。 示例二:我愿意和田子的母亲成为朋友。因为她做人坚守原则,深明大义,不收不正当的财物,不因为亲情而偏袒儿子。
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