第91页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
3. 重家教、守家训、正家风是中华民族的优良传统。光明中学七年级各班开展了“家风代代传”主题系列活动,请你参与。
班长为此项活动设计了一个标识。请你介绍活动标识主体部分的画面内容及构图特点。(要求:要素齐全,介绍顺序合理)
______
班长为此项活动设计了一个标识。请你介绍活动标识主体部分的画面内容及构图特点。(要求:要素齐全,介绍顺序合理)
答案:
示例:该标识主体部分像一座房子。最上方是艺术处理的“人”字,“人”字的一撇一捺,造型像房檐。“人”字下面,左边既像艺术化的一面墙和回家的弯曲小路,又像中国传统书写用的毛笔和点点墨迹;右边是竖排的“一封家书”四个汉字及其大写的汉语拼音。该标识把具有中国特色的家、书法、汉字有机地组合在一起,表现了家书与家庭的关系。
4. 读下列语句,写出你的理解。
俄国作家列夫·托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”______
俄国作家列夫·托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”______
答案:
这句话的意思是,我们要对自己的才能有充分的认识,不要过分自满,不要骄傲,也就是分母不要太大。要踏踏实实学好本领,也就是要把分子做大。这样,分数值才会大,我们的价值才会大。
5. 小明准备参加班上的朗诵比赛,他要朗诵的诗歌是《观沧海》,此时正为配乐发愁,请你给他推荐一首曲子,并说明理由。______
答案:
示例:可以用比较豪迈、大气的曲子,渲染大气磅礴的氛围。《观沧海》这首诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山、大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负,所以应该选用豪迈、大气的曲子。
查看更多完整答案,请扫码查看