《2025年新课程学习与测评同步学习七年级语文上册人教版》

1. 请从以下成语中,选择恰当的填写在文段的括号里。
人迹罕至 人满为患 扶摇直上 一落千丈
小心翼翼 大摇大摆 津津有味 索然无味
周末,我和爸爸妈妈、小伙伴们来到了一个( )的小公园。这里绿树成荫,空气清新。我们打破了公园的静谧,在草地上尽情地玩耍：有的在放风筝,风筝在空中( )；有的在捉迷藏,大家( )地寻找着藏身之处,生怕发出一点声音。不远处,一位老人正坐在长椅上,( )地看着书,仿佛周围的喧闹都与他无关。

答案： 人迹罕至 扶摇直上 小心翼翼 津津有味
（“人迹罕至”形容很少有人到的地方，与小公园的安静氛围相符，“人满为患”则表示人太多而造成麻烦，不符合语境。“扶摇直上”形容风筝向高空飞的状态很合适，“一落千丈”表示下降，与放风筝的情境不符。捉迷藏时为了不被发现，用“小心翼翼”更能体现小心谨慎的状态，“大摇大摆”则显得过于张扬。老人专注看书用“津津有味”能体现出投入的状态，“索然无味”与文意相悖）

2. 下周学校要举办“书香校园”活动,老师安排你负责组织同学们参与活动。请结合朗读和默读的知识,完成以下任务：
(1) 在朗诵比赛筹备阶段,有同学不太清楚朗读的技巧,总是读得平淡无奇。你会如何向他介绍朗读的技巧？试举一例说明。(从停顿、重音或语调的角度来讲)
(2) 阅读分享会上,需要分享默读名著的方法与收获。你选择了《朝花夕拾》,请结合默读技巧,谈谈你是如何阅读这本书的。

答案： 示例：
(1)同学，朗读想要出彩，停顿、重音和语调这些技巧很重要。停顿，不是随便停下来，它能帮听众理清句子结构和层次，比如《从百草园到三味书屋》里“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，在“不必说”后停顿一下，能很好地引出后面一连串的景物描写，让听众更有画面感。 （2）默读《朝花夕拾》时，我先用快速浏览的方式，了解每篇文章的大概内容，像《阿长与〈山海经〉》，先知道讲的是鲁迅和保姆阿长的故事。接着逐字逐句精读，碰到精彩段落，比如阿长给鲁迅买《山海经》那段，就放慢速度，圈画关键词句，体会鲁迅对阿长情感的变化。