《2025年新课程学习与测评同步学习七年级语文上册人教版》

1. 给下列加点的字注音。
不亦

说

乎( )
人不知而不$愠( )$
吾日三

省

吾身( )

传

不习乎( ) 不

逾

矩( )
学而不思则$

罔

( )$
思而不学则$

殆

( )$
一箪食( ) 曲

肱

而枕之( )

答案： yuè yùn xǐng chuán yú wǎng dài dān gōng

2. 解释下列加点的词语。
(1)吾日三

省

吾身( )
(2)为人谋而不

忠

乎( )
(3)三十而$

立

( )$
(4)不逾$

矩

( )$
(5)人不

堪

其忧( )

答案：
(1)自我检查、反省
(2)竭尽自己的心力
(3)立身，指能有所成就
(4)法度
(5)能忍受

3. 找出下列句子中的通假字并解释。
(1)不亦说乎( )
(2)吾十有五而志于学( )

答案：
(1)“说”同“悦”，愉快
(2)“有”同“又”，用于整数和零数之间

4. 解释下列古今异义词。
$(1)

可

以

$为师矣
古义：______
今义：______
(2)饭疏食,饮

水

古义：______
今义：______

答案：
(1)可以凭借。 表示可能或能够；表示许可。
(2)冷水。 水(含冷、热水)。

5. 写出下列句子中加点词的意思。
(1)为$\begin{cases} 可以

为

师矣& \\

为

人谋而不忠乎& \end{cases} $
(2)而$\begin{cases} 人不知

而

不愠& \\温故

而

知新& \\博学

而

笃志& \end{cases} $
(3)知$\begin{cases} 人不

知

而不愠& \\温故而

知

新& \end{cases} $

答案：
(1)做，成为，担任。 替。
(2)转折连词，但是，却。 顺承连词。 并列连词。
(3)了解。 知道，懂得。

6. 指出加点词的活用现象并解释。
(1)学而

时

习之 ______
(2)吾

日

三省吾身 ______
(3)温

故

而知$

新

$______
(4)好之者不如

乐

之者 ______

答案：
(1)名词用作状语，按时。
(2)名词用作状语，每天。
(3)形容词用作名词，学过的知识。 形容词用作名词，新的理解和体会。
(4)意动用法，以……为快乐。

7. 作者作品简介：孔子,名______,______(填历史时期)思想家、政治家、教育家。《论语》是______家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以______体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。

答案： 丘 春秋末期 儒 语录

8. 文体常识：语录体是中国古代散文文体,直接记录讲学、论政及交际等的问答口语,又称记言体。语录体一般短章简论,词约义丰,是先秦诸子“立言”的常见方式。形式灵活生动,平易晓畅,对后世“立言”者影响很大。
对话体是中国先秦时期的散文文体。以对话方式记录师生之间的问答或时人的论辩,是先秦诸子散文由语录体向专题论文过渡的一种散文体式。对话体用问答的方式来逐步深入问题,在论辩中体现逻辑思维特点,体现当时教学或论辩的片段现场,给人身临其境、聆听先哲教诲的感觉。
问题导思
《论语》是两千多年前的典籍,今天学习它,有怎样的现实意义？

答案： 首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，这些内容在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。其次，《论语》在中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》，有助于我们理解中华文化传统。当然也要注意，不能像封建时代那样，将《论语》当作绝对真理来信奉，要独立思考，用现代人的眼光来选择、取用。