《2025年新课程学习与测评同步学习七年级语文上册人教版》

 (二)
①对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
②雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
③我心中深深地受了感动——
④母亲啊！你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
9. 文段中“我”是在什么时候、什么状态下看到红莲和荷叶的？心情如何？______
10. 文中的荷叶和红莲分别有什么象征意义？______
11. 作者写母亲,母亲却几乎没有正面出场,作者是怎样表达自己的情感的？______

答案： 9.“我”是在母亲唤“我”，“我”走过去坐在母亲身边时看见荷叶的。心情：看到了它，不宁的心绪散尽。
10.荷叶象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。红莲象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。
11.作者写母亲，使用了象征的手法，托物言情。作者看到雨中的荷叶遮蔽红莲，受到触动，产生联想：“我”是风吹雨打下的红莲，母亲是给红莲遮风挡雨的荷叶，贴切形象地表现了母亲的伟大，表达了作者对母亲的感激与赞美。