《2025年新课程学习与测评同步学习七年级语文上册人教版》

开往春天的生命之车(节选)
朱鸿达
①第一次坐长途汽车,是在十年前。
②那年,我以优异的成绩考入莘县第一中学。开学前一天清晨,天蒙蒙亮,我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。当时我刚 16 岁,从未远离家门。
③月明星稀,凉风习习。在小路上,父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面,我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后,却不知为何有一种莫名的恐惧,似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年,和我今日的年龄相仿,但作为“面朝黄土背朝天,一身力气百身汗”的农民,他每天日出而作,日入而息,很少进县城。
……
④时光匆匆,短短的三年,父亲的黑发变成了村北河沟里花白的芦苇荡,额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹,脸颊变得更加黧黑和清瘦。三年后,我到济南上大学。从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途汽车。在省城生活、学习了几年的我,变得自以为是,对父亲的言语或行为颇有微词,常常打断他的言语,然后理直气壮地反驳。而父亲总是默默地将无奈的目光从我的视线中移开,然后低下头缄默不语。
⑤年少轻狂的我,从未真正体会到父亲内心的想法和感受。很多年以后,当我再次回想这段往事,常常自责自己的幼稚和无知。
⑥大学毕业后,我坐着长途汽车从济南回到故乡,母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头,站在瑟瑟的秋风中等我。我不知道她等了多久,只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三轮车上,然后和母亲走在乡间的小路上,抬头望去,故乡已在眼前,未来的路却一片迷茫。转身望着渐行渐远的长途汽车,心想,再次远行不知道是何时……
⑦经历了峰回路转,经历了辗转流离。蓦然回首,发现自己生命的脚步早已沿着村口的长途汽车走遍了大江南北,而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。
⑧后来,每次远行仍是父亲送我,而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容。我从未在意,为何每次都是父亲送行,母亲接我？多年过去,我终于明白,父亲默默地带我走上更远、更广阔的路,母亲则迎接我回到故乡,回到温暖的家。
⑨记忆中,在农村生活了大半辈子的母亲,几乎没有机会去县城,也没机会坐长途汽车,她的生命植根在故乡的院落,植根在故乡的土地里,她把生命中大部分的灿烂时光留给了子女,留给了庄稼,她生命活动的半径在方圆十几里的范围内。我苦思冥想很久,母亲几次较远的车程便是去附近的舅妈家、伯父家和姨妈家,这里安放着她的亲情与牵挂。
⑩时光如长途汽车一去不返,只留下蹉跎的岁月。今天,我有了自己的汽车,想带父母出去转转,却发现二老如故乡那株斑驳衰老的榆树,已经没有力气前往更远的地方了,而仅存不多的时间都留给了儿孙,他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点。
(选自《散文选刊》,有删改)
10. 简析第④段画横线的句子。
11. 文章第⑤段中说“我”“常常自责自己的幼稚和无知”,请结合上文,说说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里。
12. 文章第⑨段写了母亲生命活动的半径很小,从内容、思想感情和结构上分析这样写的目的。
13. 结合文章,探究题目《开往春天的生命之车》的含义。

答案： 10.画线句是对父亲的外貌描写，运用比喻和拟人的修辞手法生动刻画了父亲衰老、沧桑的形象。
11.上大学后，“我”对父亲的言语和行为颇有微词，还常常自以为是地打断父亲的言语，却不知道此举深深地伤害了父亲。“我”没有体会到父亲内心的难受，更不明白父亲的宽容与苦心。
12.内容上，反映了母亲为家庭付出了全部心血，表现了母亲无私付出、重视亲情、牵挂亲人的品质；思想感情上，表现了“我”的愧疚；结构上，为下文写“我”想带父母出去转转做铺垫。
13.“春天”比喻美好灿烂的人生，“生命之车”比喻父母的关爱与呵护。题目的表层含义是“我”在父亲的陪伴下坐着长途汽车去远方，走向更远、更广阔的天地；深层含义是儿女在父母的呵护下学习、成长，走向灿烂的人生。