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【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫子曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相①天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕②,守之以恭③者,荣④;土地广大,守以俭⑤者,安;禄位尊盛⑥,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲⑦;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑧此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎⑨欤?”
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自诸葛亮《诫子书》)
【注】①相:辅佐。②宽裕:宽大,宽容。③恭:肃敬,谦逊有礼。④荣:光荣,荣耀。⑤俭:俭省,行为约束而有节制,不放纵。⑥尊盛:位高势盛。⑦哲:明智,聪明。⑧由:奉行,遵从。⑨慎:谨慎,慎重。
(选自韩婴《周公诫子》)
14. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是( )
A. 子无
B. 犹恐失天下
下车引
C.
D. 非淡泊无以明
匹夫不可夺
15. 下列对【甲】【乙】两文的分析,不正确的一项是( )
A. 【甲】【乙】两文都从正反两个方面围绕各自的观点展开论述。
B. 【甲】【乙】两文都写到了父亲对儿子的劝诫,在谆谆教诲中,流露出父亲对儿子的殷切期望。
C. 【甲】文语言简洁,说理逐层深入;【乙】文言简意赅,文字清新雅致,说理通俗易懂。
D. 【甲】文中,周公告诫儿子不要轻视人才,没有提到关于谦虚的内容;【乙】文中,诸葛亮劝勉儿子要谦虚恭敬。
16. 将文中的画线句翻译成现代汉语。
(1) 德行宽裕,守之以恭者,荣。______
(2) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。______
17. 【甲】【乙】两文都是父亲对孩子进行的劝诫的书信,带给我们不少启示。请从两文中任找一个角度,结合原文谈谈你的感悟。______
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自诸葛亮《诫子书》)
【注】①相:辅佐。②宽裕:宽大,宽容。③恭:肃敬,谦逊有礼。④荣:光荣,荣耀。⑤俭:俭省,行为约束而有节制,不放纵。⑥尊盛:位高势盛。⑦哲:明智,聪明。⑧由:奉行,遵从。⑨慎:谨慎,慎重。
(选自韩婴《周公诫子》)
14. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是( )
A. 子无
以
•鲁国骄士 非学无以
•广才B. 犹恐失天下
之
•士下车引
之
•(《陈太丘与友期行》)C.
守
•之以恭者 悲守
•穷庐D. 非淡泊无以明
志
•匹夫不可夺
志
•也(《〈论语〉十二章》)15. 下列对【甲】【乙】两文的分析,不正确的一项是( )
A. 【甲】【乙】两文都从正反两个方面围绕各自的观点展开论述。
B. 【甲】【乙】两文都写到了父亲对儿子的劝诫,在谆谆教诲中,流露出父亲对儿子的殷切期望。
C. 【甲】文语言简洁,说理逐层深入;【乙】文言简意赅,文字清新雅致,说理通俗易懂。
D. 【甲】文中,周公告诫儿子不要轻视人才,没有提到关于谦虚的内容;【乙】文中,诸葛亮劝勉儿子要谦虚恭敬。
16. 将文中的画线句翻译成现代汉语。
(1) 德行宽裕,守之以恭者,荣。______
(2) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。______
17. 【甲】【乙】两文都是父亲对孩子进行的劝诫的书信,带给我们不少启示。请从两文中任找一个角度,结合原文谈谈你的感悟。______
答案:
14.D 15.D 16.
(1)道德品行宽大,能保持谦逊有礼的人,才会获得荣耀。
(2)放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 17.示例:“年与时驰,意与日去,遂成枯落”启示我们,流年似水,蹉跎时光,必将老大徒伤悲。所以,我们更应惜时勤学,并将自己的所学奉献于社会。
(1)道德品行宽大,能保持谦逊有礼的人,才会获得荣耀。
(2)放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 17.示例:“年与时驰,意与日去,遂成枯落”启示我们,流年似水,蹉跎时光,必将老大徒伤悲。所以,我们更应惜时勤学,并将自己的所学奉献于社会。
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