《2025年同步学习目标与检测九年级语文上册人教版》

4. 下列材料中，不属于举例论证的一项是(C)。

A.他(谷登堡)将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
B.罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。
C.某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。
D.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

答案： 4.C 解析 事例论证就是摆事实作为论据。C项不属于这一范畴。

5. 下列关于课文的表述有误的一项是(A)。

A.罗迦·费·因格，1948年生，当代英国实业家。
B.列举约翰·谷登堡发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏的事例的作用是举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
C.区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。
D.“寻求第二种答案”的途径有赖于创造性的思维。

答案： 5.A 解析 罗迦·费·因格是美国人。

6. 下列诗句与“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是(B)。

A.曲径通幽处，禅房花木深。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

答案： 6.B 解析“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自北宋苏轼的《题西林壁》，它告诉我们这样一个道理：对于同一事物，从不同的角度观察会有不同的认识。

阅读下面的文字，完成第7～9题。
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？
③有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

这

种

情

况

可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
7. 选文第③段中的“这种情况”指的是(B)。
A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B. 这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
C. 无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D. 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
8. 下列不属于创造性思维“必须具备的条件”的一项是(C)。
A. 渊博的知识。
B. 持之以恒的毅力。
C. 天才般的智慧和灵感。
D. 活用知识的态度和意识。
9. 下列对选文的分析，不正确的一项是(C)。
A. 选文第①段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B. 选文第②段的问题，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C. 选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D. 选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
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答案： 7.B 解析 本题考查代词的指代内容，应结合上文内容思考和辨析。结合文意辨析，“这种情况”应是“知识随时都可能进行组合，形成新的创意”。
8.C 解析 解答本题应结合选文中下列内容思考：“知识是形成新创意的素材”“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”。从中可以提炼出创造性思维“必须具备的条件”，即渊博的知识、活用知识的态度和意识、持之以恒的毅力。
9.C 解析 选文中作者提出的主要观点：有渊博的知识，有活用知识的态度和意识，有持之以恒的毅力，才能具有创造力。