《2025年同步学习目标与检测九年级语文上册人教版》

1. 小说的主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子，用意是什么？
听课笔记：
写父亲和鸭子，对杜小康这个形象有不可或缺的衬托作用。作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小少年杜小康？作为低等动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感到孤独害怕，何况是作为人的杜小康？对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好地理解主人公的内心世界。
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答案： 1.写父亲和鸭子，对杜小康这个形象有不可或缺的衬托作用。作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小少年杜小康？作为低等动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感到孤独害怕，何况是作为人的杜小康？对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好地理解主人公的内心世界。

2. 你觉得小说中的主人公杜小康是个怎样的孩子？
听课笔记：
他是一个理解父母苦衷，能为家庭分忧（懂事、体贴父亲），求学上进，热爱生活，不怕困难，能在磨难中茁壮成长，既可怜又可爱的孩子。
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答案： 2.他是一个理解父母苦衷，能为家庭分忧（懂事、体贴父亲），求学上进，热爱生活，不怕困难，能在磨难中茁壮成长，既可怜又可爱的孩子。

3. 这篇小说的环境描写包括哪些内容？这些环境对表现杜小康的成长分别有什么关系？起什么作用？
听课笔记：
包括鸭群、芦苇荡、暴风雨。其中，鸭群是杜小康最亲密的伙伴，在孤独的生活中，他从鸭子的身上得到了心灵的安慰；在暴风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦，鸭的成长也喻示着人的成长。芦苇荡的广阔无边烘托出杜小康的孤独寂寞。暴风雨的可怕，更烘托出杜小康的勇敢坚强。
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答案： 3.包括鸭群、芦苇荡、暴风雨。其中，鸭群是杜小康最亲密的伙伴，在孤独的生活中，他从鸭子的身上得到了心灵的安慰；在暴风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦，鸭的成长也喻示着人的成长。芦苇荡的广阔无边烘托出杜小康的孤独寂寞。暴风雨的可怕，更烘托出杜小康的勇敢坚强。

4. 从文章内容来看，题目《孤独之旅》中的“孤独”应该如何理解？
听课笔记：
①指杜小康离开同学、学校的无比痛苦和寂寞。②指杜小康来到“陌生的天空和陌生的水面”感到的恐惧（包括对自然环境的恐惧和对前途的恐惧或迷茫和无奈）。
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答案： 4.①指杜小康离开同学、学校的无比痛苦和寂寞。②指杜小康来到“陌生的天空和陌生的水面”感到的恐惧（包括对自然环境的恐惧和对前途的恐惧或迷茫和无奈）。

5. 文章结尾处写杜小康父亲“嘴里不住地说：‘下蛋了，下蛋了……’”有什么深刻的含义？
听课笔记：
文章结尾用鸭的下蛋来形象地暗示杜小康在经受孤独的磨砺后终于长大了，充满了骄傲和自豪。同时，父亲的这句话中含有期盼与喜悦，还有回忆过去时的心悸。这句话的作用有二：一是写父子俩虽然在成长中付出了一定的代价，但最终还是得到了回报，有了收获；二是借物写人，巧妙地点明了文章的主题。
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答案： 5.文章结尾用鸭的下蛋来形象地暗示杜小康在经受孤独的磨砺后终于长大了，充满了骄傲和自豪。同时，父亲的这句话中含有期盼与喜悦，还有回忆过去时的心悸。这句话的作用有二：一是写父子俩虽然在成长中付出了一定的代价，但最终还是得到了回报，有了收获；二是借物写人，巧妙地点明了文章的主题。