《2025年同步学习目标与检测九年级语文上册人教版》

阅读下面的文字，完成第11～15题。
扁担的一生
①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②_我的家也是扁担挑起来的_。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③_这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣_。
④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来很吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有一次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何，父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已六十余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少坚守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。
（选自《羊城晚报》2015年10月6日，有删改）
11. 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第②③段横线处，第②段应填（B），第③段应填（A）。
A. 这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣
B. 我的家也是扁担挑起来的
12. 阅读文章第④～⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。（每处不超过5个字）
上好的木材→_笔直的扁担_→渐弯的扁担→_落寞的扁担_不屈的扁担；落寞的扁担
13. 作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？
_作者将扁担人格化，赋予扁担以人的情感和品质，表达了作者对扁担的喜爱和赞美之情。_
14. 联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。
_作者通过描写大伯的形象，表现了大伯对村庄的热爱和对生活的信心，也表达了作者对大伯的敬佩之情。_
15. “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。
_“扁担”是农人的精神脊梁，它象征着农人的勤劳、坚韧和不屈不挠的精神。它也象征着村庄的历史和文化，是村庄的象征。_①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。②扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。③扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。

答案： 11.B A
12.不屈的扁担(或“笔直的扁担”) 落寞的扁担(或“无奈的扁担”“孤单的扁担”)
13.将扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含了作者对扁担的深厚情感。
14.①对农人像扁担一样的命运感到无奈。②对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。
15.①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。②扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。③扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。