《2025年同步学习目标与检测九年级语文上册人教版》

五、文本感知
1. 《故乡》以叙事主人公“我”回故乡的_所见所闻所感_为线索，描述了那个时代中国农民的_生活现状_与_精神状态_，抒发了对现实社会中人与人之间关系相互隔膜的_悲哀_，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的_执着信念_。
2. 请描述“我”回乡的心路历程。
_回故乡：悲凉、失望→在故乡：隔膜、悲哀→离故乡：希望、憧憬_想念、急切悲凉惘然、愁闷中带希望

答案： 1.见闻与感受 生活遭际 精神痛苦 深沉忧虑 执着信念
2.回故乡(想念、急切)——在故乡(悲凉)——离故乡(惘然、愁闷中带希望)。

1. 作者运用对比的手法，从不同角度写了闰土的变化。请你把少年闰土和中年闰土做一番对比，并说说闰土的变化说明了什么问题。

答案： 1.①紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。②说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。③对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了。④热爱生活，知识丰富，天真活泼，无忧无虑。
闰土的变化，说明帝国主义侵略和封建主义压迫给人民带来了深重的灾难，农民生活日渐贫困，社会经济日益凋敝。