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1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(
A.略
稍
B.
C.
风
D.今
原
C
)。A.略
输
·(shū) 妖娆
·(ráo)稍
逊
·(xùn) 成吉思汗
·(hàn)B.
滔
·滔
(tāo) 折
·腰(zé)沁
·园春(qìn) 一代天骄
·(jiāo)C.
分
·外(fèn) 惟
·余(wéi)风
骚
·(sāo) 红装素
·裹(sù)D.今
朝
·(zhāo) 莽
莽
·(máng)原
驰
·(chí) 俱往矣
·(yǐ)
答案:
1.C 解析 A项,“汗”是一个多音字,此处应读“hán”; B项,“折”应读“zhé”;D项,“莽”应读“mǎng”。
2. 下列词句朗读节奏划分正确的一项是(
A.数/风流人物,还/看今朝
B.数/风流人物,还看/今朝
C.数风流/人物,还/看今朝
D.数风流/人物,还看/今朝
B
)。A.数/风流人物,还/看今朝
B.数/风流人物,还看/今朝
C.数风流/人物,还/看今朝
D.数风流/人物,还看/今朝
答案:
2.B 解析一是主要按词的意义和语法来分,二是有少量诗句朗读停顿与语法、内容停顿不一样,这时候要适当照顾朗读停顿。三是尽量划成二字音步和三字音步等基本音步。
3. 请指出下列句子使用了什么修辞手法。
(1)山舞银蛇,/原驰蜡象。(
(2)欲与天公试比高。(
(3)惜秦皇汉武,/略输文采;/唐宗宋祖,/稍逊风骚。(
(1)山舞银蛇,/原驰蜡象。(
比喻、对偶
)(2)欲与天公试比高。(
拟人、夸张
)(3)惜秦皇汉武,/略输文采;/唐宗宋祖,/稍逊风骚。(
对偶
)
答案:
3.
(1)比喻、对偶
(2)拟人、夸张
(3)对偶
(1)比喻、对偶
(2)拟人、夸张
(3)对偶
4. 下列句中加点的词使用正确的一项是(
A.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一·
B.雪花覆盖了大地,到处
C.他的作文写得很
D.这篇文章突出的特点是语言富有文·采·。
D
)。A.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一·
代
·天
·骄
·,事事顺心如意。B.雪花覆盖了大地,到处
红
·装
·素
·裹
·,风景异常美好。C.他的作文写得很
风
·骚
·,特别是在遣词造句方面堪称一绝。D.这篇文章突出的特点是语言富有文·采·。
答案:
4.D 解析 A项,“天骄”指天之骄子。不符合语境。 B项,“红装素裹”形容雪后初晴,红日与白雪交相辉映的壮丽景象。语境只有下了雪的景象。 C项,“风骚”本指《诗经》里的《国风》和楚辞里的《离骚》,用来概括广义的文化。与语境不合。
5. 填空。
(1)《沁园春·雪》的词牌是“
(2)《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是“
(3)《沁园春·雪》中点明主旨,赞美无产阶级革命英雄的句子是“
(4)词中写想象之景的句子是“
(1)《沁园春·雪》的词牌是“
沁园春
”,题目是“雪
”。一首词的词牌决定了词的“形式、格律
”,题目决定了词的“内容
”。(2)《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是“
江山如此多娇
,引无数英雄竞折腰
”。(3)《沁园春·雪》中点明主旨,赞美无产阶级革命英雄的句子是“
俱往矣
,数风流人物
,还看今朝
”。(4)词中写想象之景的句子是“
须晴日
,看红装素裹
,分外妖娆
”。
答案:
5.
(1)沁园春 雪 形式、格律 内容
(2)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
(3)俱往矣 数风流人物 还看今朝
(4)须晴日 看红装素裹 分外妖娆
(1)沁园春 雪 形式、格律 内容
(2)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
(3)俱往矣 数风流人物 还看今朝
(4)须晴日 看红装素裹 分外妖娆
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