2025年新课程学习与测评同步学习八年级数学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与测评同步学习八年级数学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程学习与测评同步学习八年级数学上册人教版》

7. 如图13,在△ABC中,AD⊥BC于点D,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,连接AE,且AB= AE。
(1)已知∠BAE= 40°,求∠C的度数。
(2)已知△ABC的周长为19cm,AC= 7cm,求DC的长。
答案: 1.
∵ AB=AE,∠BAE=40°,
∴ ∠B=∠AEB=$\frac{1}{2}$(180° - ∠BAE)=70°.
∵ ∠AEB是△AEC的一个外角,
∴ ∠AEB=∠C+∠CAE.
∵ EF垂直平分AC,
∴ AE=EC.
∴ ∠C=∠CAE=$\frac{1}{2}$∠AEB=35°.
2.
∵ AB=AE,AD⊥BC,
∴ BD=DE.
∵ AE=EC,
∴ AB=AE=EC.
∵ △ABC的周长为19cm,AC=7cm,
∴ AB+BC=19 - 7=12(cm),即AB+BD+DE+EC=12cm.
∴ 2EC+2DE=12cm.
∴ EC+DE=6cm,即DC=6cm.
8. 综合与探究
【特例呈现】数学课上,数学老师列举了下面两个例题:
例1 在等腰三角形ABC中,∠A= 100°,求∠B的度数。(只有一个答案,∠B= 40°)
例2 在等腰三角形ABC中,∠A= 40°,求∠B的度数。(共有三个答案,∠B= 40°或70°或100°)
【例题变式】数学老师启发同学们进行变式探索,小明编了如下题目。请你解答下面两个变式题。
(1)在等腰三角形ABC中,∠A= 120°,求∠B的度数。
(2)在等腰三角形ABC中,∠A= 80°,求∠B的度数。
【归纳探究】(3)在解答第(1)(2)小题后,小明发现,∠A的度数不同,得到∠B的度数的个数也可能不同。于是小明开始探索在等腰三角形ABC中,∠A的度数为多少时,∠B的度数是唯一的?在等腰三角形ABC中,设∠A= x,当∠B的度数唯一时,求x的取值范围。请你帮助小明解答此题。
答案: 1.
∵ ∠A=120°>90°,
∴ ∠A只能为△ABC的顶角.
∵ △ABC是等腰三角形,
∴ ∠B=∠C=$\frac{1}{2}$(180° - ∠A)=$\frac{1}{2}$×(180° - 120°)=30°.
2.①当∠A为顶角时,则∠B为底角,
∴ ∠B=∠C=$\frac{1}{2}$(180° - ∠A)=$\frac{1}{2}$×(180° - 80°)=50°.②当∠A为底角,∠B为顶角时,∠B=180° - 2∠A=180° - 2×80°=20°.③当∠A,∠B都为底角时,∠B=∠A=80°.综上所述,∠B=20°或50°或80°.
3.①当90°≤x<180°时,此时∠A只能为顶角,∠B为底角且度数唯一.②当x=60°时,∠A=∠B=∠C=60°,∠B的度数唯一.③当0°<x<90°,且∠B≠60°时,∠A可能为顶角,也可能为底角,∠B的度数不唯一.综上所述,当∠B的度数唯一时,x的取值范围为90°≤x<180°或x=60°.

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