《2025年新课程实践与探究丛书九年级语文上册人教版》

2. 下列各项中，词语书写有误的一项是(C)。

A.教诲 隐晦 妄下断言 旁征博引
B.亵渎 赎罪 初生牛犊 连篇累牍
C.旁鹜 奔骛 趋之若鹜 好高鹜远
D.秘诀 诀别 比肩连袂 悬门抉目

答案： C 解析：“旁鹜”和“好高骛远”的“鹜”应写作“骛”。

3. 下列各项中，加点的成语使用正确的一项是(A)。

A.勤奋努力历来是事业有成者的不二

法

门

。
B.旧社会人们常遭受饥饿，现在可以

饱

食

终

日

了。
C.王教授学识渊博，写起文章来便能随便地

断

章

取

义

。
D.李老师的课生动有趣，讲起来

强

聒

不舍，同学们都喜欢听他讲课。

答案： A 解析：B. 饱食终日：一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事；不符合语境。C. 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思；含贬义不符合语境。D. 强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停；贬义词，不符合语境。

4. 下列各项中，句子没有语病的一项是(C)。

A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转，防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中，总书记发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂和食品用香料等2314个品种。

答案： C 解析：A项修饰语与中心语不能搭配，将“深厚”改为“浓厚”；B项否定不当，删掉“不”；D项主语与宾语搭配不当，去掉“的使用标准”。

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1. 选段中作者针对什么问题提出了什么观点？

2. 作者告诉我们可以从哪四个方面获得职业的趣味？请分别用一个词语概括。
；；；。
3. 选段已把“乐业”的道理说透，为什么在结尾还要两次引用孔子的话？


4. 结合选段，请给“乐业”补写一个事实论据。
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答案： 1．针对“做工苦”提出“要乐业”的观点。
2．身入其中 奋斗刻苦 勇于争胜 领略趣味
3．第一句话既为“第四”作结，又起道理论证的作用，使论证更充分；第二句话既为全段作结，又起道理论证和事实论证的作用。
4．示例：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。