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4. 下列各项中,没有语病的一项是( )
A.7月2日,来自国内外的大约百余名专家学者齐聚成都参加杜甫研讨会。
B.历史和现实证明,只要青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有
希望。
C.建党节来临之际,学校开展了“学党史 颂党恩”征文。
D.班委们开会决定并讨论,由班上十位写作能力强的同学代表班级参加征文比赛。
A.7月2日,来自国内外的大约百余名专家学者齐聚成都参加杜甫研讨会。
B.历史和现实证明,只要青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有
希望。
C.建党节来临之际,学校开展了“学党史 颂党恩”征文。
D.班委们开会决定并讨论,由班上十位写作能力强的同学代表班级参加征文比赛。
答案:
B 解析:A. “大约”和“余”重复;C. 成分残缺,应在句末加“活动”;D. 语序不当,“决定”与“讨论”互换位置。
(二)语段精读
①我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以至我经常愿意牺牲生
命中所有剩余时间,来换取几小时的这种欣喜。我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂
——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。$\underline{我寻求爱}$
$\underline{情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。}$这就
是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。
②我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发
光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成
就,然而并不多。
③爱情和知识,尽其可能地把我引向$\underline{
号的回声在我心中回荡。饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助
的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望
减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。
1. 在作者看来,追求知识主要包括哪三方面的内容?
2. 段①中的画线句写出了爱情怎样的特点?试分析。
3. 段③中的加点词“云霄”和“尘世”分别指什么?
①我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以至我经常愿意牺牲生
命中所有剩余时间,来换取几小时的这种欣喜。我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂
——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。$\underline{我寻求爱}$
$\underline{情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。}$这就
是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。
②我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发
光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成
就,然而并不多。
③爱情和知识,尽其可能地把我引向$\underline{
云
霄
},但是同情心总把我带回\underline{尘
世
}。$痛苦的呼号的回声在我心中回荡。饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助
的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望
减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。
1. 在作者看来,追求知识主要包括哪三方面的内容?
2. 段①中的画线句写出了爱情怎样的特点?试分析。
3. 段③中的加点词“云霄”和“尘世”分别指什么?
答案:
1. 一是了解人的心灵;二是知道星辰为什么闪闪发光;三是理解毕达哥拉斯的思想威力。
2. 圣贤的特点是感情圣洁,诗人则是浪漫、富有想象力的,仙境的景象更是美丽。作者认为爱情是这美丽仙境的神秘缩影,以此来赞美爱情,告诉我们他追求爱情的理由。
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2. 圣贤的特点是感情圣洁,诗人则是浪漫、富有想象力的,仙境的景象更是美丽。作者认为爱情是这美丽仙境的神秘缩影,以此来赞美爱情,告诉我们他追求爱情的理由。
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