《2025年新课程实践与探究丛书八年级语文上册人教版》

二、创意表达
诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。

答案： 由于题目中未给出具体的任务内容（如设计活动方案、拟写宣传标语、撰写演讲稿等），无法直接完成“创意表达”的具体任务。请提供题目中“以下任务”的详细内容，以便进行针对性解答。
（注：若后续补充任务，可根据八年级上册“语言表达简明、连贯、得体”及“活动设计”相关要求，围绕“诚信做人”主题，从活动形式（如主题班会、演讲比赛、手抄报展览等）、活动步骤、宣传语撰写（对仗工整、简洁有力，如“诚信立身，美德传家”）、倡议书写（格式规范，包含称呼、倡议内容、结尾等）等方面展开。）

1. 探“诚信”之义：为了探究诚信的传统内涵,请你仿照示例,搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。
名言轻诺必寡信。(1)______故事曾子烹彘(2)______

答案： 示例：（1）言不信者，行不果。/人无信不立。/人背信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。
（2）商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期

2. 访“诚信”之人：为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵。
采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。
2013年儿子因故去世,留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式,替儿子偿还债务,得到周围人的同情和关照。2017年,二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。
采访问题：
(1)______
(2)______

答案： 示例：（1）中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？
（2）在还债的过程中都经历了哪些困难？

3. 讲“诚信”之事：你所在的班级准备举办一次以“诚信”为话题的即兴演讲比赛,请你完成下面的题目。
演讲的开头有多种,如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。

答案： 示例：诚信是璀璨夺目的阳光，它的光芒点亮了希望；诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载了山川；诚信是散发芬芳的清茶，它的清香增添了温度。党的十九大报告提出把“坚持社会主义核心价值体系”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，而诚信作为个人层面的价值准则，需要全社会成员的共同努力。