2025年新课程实践与探究丛书八年级语文上册人教版


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《2025年新课程实践与探究丛书八年级语文上册人教版》

给加点的字注音或根据拼音写汉字。
•青( )
•雨( )
•息( )
•动( )
•光( )
•热( )
•死( )
•乱( )
踱•( ) 吹 xū( ) liàn( )制 zào( )热
答案: 沥青(lì) 骤雨(zhòu) 窒息(zhì) 搅动(jiǎo) 荧光(yíng) 炽热(chì) 猝死(cù) 扰乱(rǎo) 踱(duó) 吹xū(嘘) liàn(炼)制 zào(燥)热
1. 下列各项中,加点字注音不完全正确的一项是( )

A.
•死(cù)
•息(zhì)
•青(lì)
B.
•雨(zhòu)
•动(jiǎo)
•光(yíng)
C.
•热(zhì)
•乱(rǎo)
•步(duó)
D.吹
•(xū)
•制(liàn)
•热(zào)
答案: C 解析:炽热 zhì—chì。
2. 下列各项中,句子中加点词语运用不恰当的一项是( )

A.飞机模型在飞行中失去了控制,一下子撞到墙上变得
了。
B.如果我们犯错了,班主任老师总是
地告诫,从不斥责我们。
C.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得
,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
D.我们要像居里夫人那样一事当前,
,执着一点,方能水滴石穿。
答案: A 解析:分崩离析:形容国家或集团分裂瓦解,此处用错对象。
3. 下列各项中,没有语病的一项是( )

A.自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
答案: C 解析:A.“故乡是人”,主宾搭配不当;B. 一面对两面;D.“增强”没有宾语。
(二)语段精读
①有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。皮埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”
②这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
③……
④那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,皮埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了),他们走进他们的领域,走进他们的梦境。
⑤玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”
⑥几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
⑦“看哪……看哪!”这个年轻妇人低声说着。
⑧她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
⑨她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
⑩她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。
1. 选文段①、段②中一问一答的语言描写表现了居里夫妇怎样的特点?
2. 如何理解下列句中加点词的含义?
他们到了娄蒙路,穿过院子,皮埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了),他们走进他们的
,走进他们的

3. 文中画线句对镭的描写有何作用?
4. 选文段⑧中,哪些是历史的真实,哪些是文学的想象?各有什么作用?
答案: 1. 表现了夫妇俩对工作的热爱、对科学探索的痴迷,以及他们之间志同道合的和谐、美好的关系。
2. “领域”是指他们的学术范围;“梦境”将学术范围形象化,将其比喻为美妙的境界、一生的理想追求。加点词表现了居里夫妇对科学的热爱和痴迷。
3. 描写了镭在黑暗中自动发出蓝色荧光,这在居里夫妇的眼中是无比美丽的,因为这是他们用了4年的时间提炼出来的,是他们的心血,也是他们的成就,让他们感到无比幸福和骄傲。
4. 观察镭的荧光是历史的真实,而在这一过程中对居里夫人的动作、神态、心理的描写属于文学想象。镭的发现是科学史上的重大事件,是居里夫妇科学探索中最重要的成就,它是让文章真实可信的基础。而文学想象部分则很好地表现了居里夫妇发现镭之后的喜悦和幸福,使理性的科学探索变得生动丰富起来。

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