《2025年新课程实践与探究丛书八年级语文上册人教版》

你所在的学校准备分小组开展新闻采访与写作活动,以“校园最美奋斗者”为报道主题。请你作为小组成员完成以下任务。
1. 确定选材与文体。
首先是选材：本次采访的选材由小组讨论后决定。如报道耐心辅导学生的老师、学校的大型运动会、家长志愿者、学校环卫工人等。接着确定文体：不同新闻体裁有不同特点,如消息注重报道的全面性和完整性,是“全身照”或“半身照”；特写侧重于新闻事实中某个典型而精彩的片段,是“一寸照”。请填写小组的选材与文体。
选材：
文体：
2. 制订采访提纲。
好的采访提纲可以帮助你在与他人交流时成竹在胸。请你仿照示例完成小组提纲。
示例：有小组拟采访学校保安队长,制订了如下采访提纲。
|采访时间|周二下午一点|采访地点|校门口|采访对象|保安队长李叔叔|
|采访者|王同学|拍照人员|李同学|记录人员|刘同学|
|采访目的|针对学校开展的“最美奋斗者”采访活动,展现保安人员积极奋斗的精神风貌。|
|采访方式|实地采访,深度访谈。|
|采访器材|本子、笔、照相机、录音笔等。|
|采访问题|(1)问题化大为小,具体明了。你们每天上班时间长吗?(×)你们每天几点上班,几点下班?(√)(2)明确对象,有的放矢。我校的安全保卫工作增强了吗?(×)我校保安队伍在加强学校的安全保卫方面做了哪些工作?(√)(3)问题有逻辑,便于追问。你们工作辛苦吗?(×)作为安保人员,您认为每天最重要的安保工作是什么? 您印象最深的一次安保工作是什么? 您觉得做安保工作最高兴的是什么?(√)|

请完成你们组的采访提纲：
|采访时间| |采访地点| |采访对象| |
|采访者| |拍照人员| |记录人员| |
|采访目的| |
|采访方式| |
|采访器材| |
|采访问题| |

3. 采访及整理。
(1)采访时,注意事项有哪些?
(2)整理素材时,注意事项有哪些?

答案： 1. 略
2. 略
3. （1）示例：采访时，紧扣采访目的，尊重客观事实，注重问题质量，言行得体，表情亲切自然，举止落落大方，语言简洁干练；录像、拍照需征求对方同意，并说明用处；针对被采访者的回答，要有针对性地回应；针对新闻事件或被采访人的特殊性，有选择性地将初稿交予被采访人审核；拍摄采访图片必须是这一事件中真实的照片，最好能抓住图片主体的表情特征，展示新闻最重要的事实或最凸显事件特点的特写，图片的说明文字要规范准确。
（2）示例：采访完毕，将收集的新闻素材详加核实，确保真实性；将现场录音资料、来不及记录的素材等进行整理、补充；依照任务主题和文体对收集的素材进行取舍。