《2025年能力培养与测试八年级物理上册教科版》

11. 如图 5 - 1 - 3a 所示的温度计，量程为-20～100$^{\circ}C$；如图 5 - 1 - 3b 所示的体温计，它的分度值为0.1$^{\circ}C$，此时的示数为37.6$^{\circ}C$，若没有甩动，直接用此体温计给一个体温为 $36^{\circ}C$ 的同学进行测量，则测量结果为37.6$^{\circ}C$。(对应目标：815103)

答案： -20～100 0.1 37.6 37.6

12. 现有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，将它插入标准大气压下冰水混合物中，它的示数为 $5^{\circ}C$，把它插入标准大气压下的沸水中，它的示数为 $95^{\circ}C$；如果将它插入温度为 $40^{\circ}C$ 某液体中，该温度计显示的示数为41$^{\circ}C$。(对应目标：815102，815103)

答案： 41

13. 在物理学中，温度的国际制标准采用的是热力学温度。热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为 $K$。在一个标准大气压下，冰水混合物的热力学温度是 $273.15K$，摄氏温度 $t$ 与热力学温度 $T$ 的换算关系是 $t = T - 273.15^{\circ}C$。若教室内的温度为 $22^{\circ}C$，用热力学温度可表示为295.15$K$；若今天的最高温度比昨天升高 $1^{\circ}C$，则热力学温度升高1$K$。(对应目标：815102)

答案： 295.15 1

14. 盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服更凉快呢？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。(对应目标：815103)
(1)小明将同款不同颜色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。
方案 1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。
方案 2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。
你认为方案 1 是否可行？不可行，并说明理由不是同一时间，存在温度差；
方案 2 需从实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是选择此时温度计示数相同的三支温度计。
(2)按照正确的方案进行实验，测得数据如表格所示。(环境温度为 $32^{\circ}C$)
|衣服的颜色|白色|黑色|红色|
|----|----|----|----|
|5 min|$38.7^{\circ}C$|超过 $40^{\circ}C$|超过 $40^{\circ}C$|
|20 min|$37.1^{\circ}C$|$36.9^{\circ}C$|$36.5^{\circ}C$|
分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高，深色衣服吸热本领强(选填“强”或“弱”)；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低，红色衣服放热本领最强。

答案： （1）不可行 不是同一时间，存在温度差 选择此时温度计示数相同的三支温度计 （2）强 红色