2025年南方新课堂金牌学案八年级生物上册人教版


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《2025年南方新课堂金牌学案八年级生物上册人教版》

13. 炎症反应会促进免疫细胞的聚集,吞噬入侵的病菌。长期高脂、高糖的饮食等不良生活方式,也会激发白细胞的免疫作用,导致免疫系统过度激活引发炎症,容易诱发心血管疾病等慢性病。阿司匹林具有缓解疼痛和炎症的作用。下列推理合理的是( )

A.炎症对机体都是有害的
B.炎症的产生与白细胞有关
C.阿司匹林可以杀灭细菌
D.心血管疾病都是炎症造成的
答案: B
14. 2025 年 4 月 25 日是第 39 个“全国儿童预防接种日”,广州市有关部门联合开展把预防接种融入日常诊疗,推动疫苗接种向“全人群覆盖”拓展活动。疫苗接种被公认为预防控制传染病最经济有效的手段。下列有关说法错误的是( )

A.免疫规划通过预防接种保护易感人群
B.预防接种是预防传染病最有效的措施
C.接种卡介苗,不能预防甲型肝炎
D.接种疫苗就是让被接种者获得永久免疫能力
答案: D
15. 乙型肝炎(简称乙肝)是由乙型肝炎病毒引起的一种传染病。在推广应用乙肝疫苗的过程中,我国重点做好新生儿乙肝疫苗免疫规划。下列相关叙述正确的是( )

A.乙型肝炎病毒是引起疾病传播的传染源
B.该病毒侵入人体后,能刺激吞噬细胞产生抗体
C.接种乙肝疫苗也能预防流行性乙型脑炎
D.新生儿免疫规划能有效保护该易感人群
答案: D
16. 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验方法和过程如表所示。如图是某科研工作者绘制的人类疾病的防疫图,请回答下列问题。
|分组|第一次处理|第二次处理|
|方法|结果|方法|结果|
|甲组绵羊|注射脱毒病菌|未患炭疽|注射强毒病菌|未患炭疽|
|乙组绵羊|不注射脱毒病菌|未患炭疽|注射强毒病菌|患炭疽|

```mermaid
graph TD
A[病原体] --> B[传播途径需要]
B --> C[病原体]
D[传染病流行的环节] --> B
D --> E[需要]
E --> F[免疫功能]
F --> G[非特异性免疫]

F --> H[特异性免疫]
D --> I[需要]
I --> J[变成]
J --> K[免疫功能]
K --> L[非特异性免疫]
K --> M[特异性免疫]
```
(1)甲组绵羊为实验组,乙组绵羊起____作用。
(2)从传染病学角度看,引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的____,患炭疽的家畜和人位于图中的[ ]____,某人因和炭疽患者接触而感染,那么这个人在患病前,位于图中的[ ]____。
(3)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,从预防传染病的角度分析,属于____。
(4)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽的原因是第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第____道防线中的____,产生抵抗炭疽杆菌的抗体;当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强毒病菌结合,使其失去致病性,这种免疫类型属于图中的[ ]____。
答案:
(1)对照
(2)病原体 [①]传染源 [②]易感人群
(3)保护易感人群
(4)三 淋巴细胞 [③]特异性免疫 解析:
(1)在实验中,甲组绵羊注射脱毒病菌,是接受实验变量处理的组,为实验组;乙组绵羊不注射脱毒病菌,与甲组形成对照,起对照作用,用于对比观察实验结果,以确定注射脱毒病菌这一因素对实验结果的影响。
(2)炭疽杆菌能引起炭疽,从传染病学角度看,它是传染病中的病原体。患炭疽的家畜和人能散播病原体,属于传染源,对应题图中的①。某人在未患病前,对炭疽病缺乏抵抗力,容易感染炭疽杆菌,属于易感人群,对应题图中的②。
(3)注射脱毒病菌可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对炭疽的抵抗力,避免感染炭疽,这是对易感人群采取的措施,属于保护易感人群。
(4)人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞(如淋巴细胞)组成。第一次注射脱毒病菌,刺激了人体第三道防线中的淋巴细胞,使其产生抵抗炭疽杆菌的抗体;当第二次注射强毒病菌时,记忆细胞会迅速增殖分化,产生大量抗体,与强毒病菌结合,使其失去致病性。这种免疫是后天获得的,只针对特定的病原体(炭疽杆菌)起作用,属于特异性免疫,对应题图中的③。

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