《2025年南方新课堂金牌学案八年级生物上册人教版》

小明在数学课堂上需要使用圆规,手伸到书包时不小心被圆规针尖刺到,下意识地将手缩回,看到手指尖渗出了少许血液。如图为缩手反射的示意图。

活动 1：识别反射弧的结构
说出图中序号所代表的结构名称。
活动 2：思考并讨论
(1)用图中的序号和箭头表示小明的手指被圆规针尖刺后迅速缩回的神经冲动的传导途径。该过程说明脊髓具有什么功能？该反射属于哪种类型的反射？
(2)小明被圆规针尖刺伤后的疼痛感觉形成于什么部位？这说明脊髓具有什么作用？
(3)当下次再拿圆规时他会格外小心,该反射属于哪种类型的反射？该反射的神经中枢在什么部位？
(4)若某人只是⑤处受损,用针刺①处,此人会不会完成缩手反射？会不会感到疼痛？
活动 3：下图中的哪种反射和缩手反射属于同一类型？哪种反射是人类特有的？
A. 吃梅分泌唾液
B. 看梅分泌唾液
C. 谈梅分泌唾液

答案： 活动 1：[①]感受器、[②]效应器、[③]传入神经、[④]神经中枢、[⑤]传出神经。
活动 2：
（1）①→③→④→⑤→②。该过程说明脊髓具有反射功能。该反射属于非条件反射。
（2）大脑皮层。脊髓具有传导作用。
（3）条件反射。该反射的神经中枢在大脑皮层。
（4）不会完成缩手反射。会感到疼痛。
活动 3：题图中的A吃梅分泌唾液和缩手反射属于同一类型。C谈梅分泌唾液是人类特有的。