《2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制》

5. 《金色花》中描绘了“我”想象自己化身为金色花后与妈妈捉迷藏的三个画面,请用简洁的语言进行概括。
(1) 妈妈做祷告时，“我”开放花瓣散发香气；
(2)妈妈读书,“我”将影子投在书页上；
(3) 妈妈去牛棚时，“我”落到她面前恢复原形。

答案：
(1)妈妈做祷告时，“我”开放花瓣散发香气；
(3)妈妈去牛棚时，“我”落到她面前恢复原形。

6. 《荷叶·母亲》中写了“我”三次看红莲,请用简洁的语言进行概括。
一看红莲：繁杂的雨声,浓阴的天,我心烦闷,红莲花满开。
再看红莲：雷声作了,雨点繁密,我不适意,红莲左右欹斜。
三看红莲：雨势不减,连打荷叶,我不宁的心绪散尽了,红莲不再动摇。

答案： 我不适意；我不宁的心绪散尽了

7. 下列不属于《金色花》与《荷叶·母亲》两篇文章相同之处的一项是(B)
A.语言清新
B.现实情境
C.母爱主题
D.象征手法

答案： B

8. 《荷叶·母亲》第②～③段运用了插叙的记叙顺序？请分析其作用。
作用：补充回忆与祖父赏莲的往事，交代莲花对“我”的特殊意义，为下文写荷叶保护红莲作铺垫，丰富文章内容。

答案： 插叙。作用：补充回忆与祖父赏莲的往事，交代莲花对“我”的特殊意义，为下文写荷叶保护红莲作铺垫，丰富文章内容。

9. 仿写：用“假如我变成了……”作为开头,写一段话表达对爸爸或妈妈的爱。
假如我变成了一盏台灯，我会静静地立在书桌上，在您深夜工作时，用柔和的光芒照亮您疲惫的双眼，为您驱散黑暗，让您在温暖的光线下感受到我的陪伴。

答案： 假如我变成了一盏台灯，我会静静地立在书桌上，在您深夜工作时，用柔和的光芒照亮您疲惫的双眼，为您驱散黑暗，让您在温暖的光线下感受到我的陪伴。

开始
泰戈尔
“我是从哪儿来的,你,在哪儿把我捡起来的？”孩子问他的妈妈说。
她把孩子紧紧地搂在胸前,半哭半笑地答道——
“你曾被我当作心愿藏在我的心里,我的宝贝。
“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像,那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。
“你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉,我崇拜家神时也就崇拜了你。
“你曾活在我所有的希望和爱情里,活在我的生命里,我母亲的生命里。
“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上,你已经被抚育了好多代了。
“当我做女孩子的时候,我的心的花瓣儿张开,你就像一股花香似的散发出来。
“你的软软的温柔,在我的青春的肢体上开花了,像太阳出来之前的天空上的一片 shǔ guāng( )。
“上天的第一宠儿,chén xī( )的孪生兄弟,你从世界的生命的溪流泛浮而下,终于停泊在我的心头。
“当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感淹没了我；你这属于一切人的,竟成了我的。
“因为怕失掉你,我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢？”
——《新月集》
10. 根据拼音写汉字。
(1)shǔ guāng(曙光)
(2)chén xī(晨曦)
11. 泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子、母亲、诗人。选出最符合《开始》的叙述视角的一项是(C)
A. 本文以孩子的口吻写出,属于纯粹的儿童视角。
B. 本文以母亲爱语的形式呈现,同样表达的是孩子的行动和心理。
C. 本文以超脱出母亲与孩子之外的诗人的身份来写,俯视人世母亲与孩子的天伦之爱。
D. 本文以超脱出母亲与孩子之外的诗人的身份来写,仿若长大的孩子在回忆美好童年。
12. 判断下列说法是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)这首诗的构思很巧妙,用母子对话的方式,但孩子的话只有一句,是问话,其余都是母亲的表白。 (√)
(2)这首诗讲述了对于孩子来说母亲的珍贵,母亲是孩子的希望、生命的芬芳…… (×)
(3)从诗的语言中品味出：孩子是母亲身体、灵魂、生命的一部分,难以分割、抛舍。 (√)

答案： 10.
(1)曙光
(2)晨曦 11.C 12.
(1)√
(2)×
(3)√