《2025年阳光课堂金牌练习册八年级语文上册人教版福建专版》

二、给加点字注音或根据拼音写出汉字

辟

邪(bì) 鲜 yú(腴) 连 mián 不断(绵) lí 笆(篱) 格

调

(diào)
鸡枞(zōng)

乍

一看(zhà)

缅

甸(miǎn) 德

熙

(xī) mù 年(暮)
绿

釉

(yòu) 密

匝

匝(zā) 苔

痕

(hén)

答案： bì 腴 绵 篱 diào zōng zhà miǎn xī 暮 yòu zā hén

三、解释词语或根据释义写出词语
1. 鲜腴：新鲜肥美。
2. 连绵不断：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。
3. 方比：比较，比得上。
4. 不相上下：分不出高低,形容数量、程度差不多。
5. 密匝匝：非常浓密的样子。

答案： 1. 鲜腴 2. 连绵不断 3. 比较，比得上。 4. 不相上下 5. 非常浓密的样子。

课文的语言有哪些特点？请举例分析。

答案： 点拨 汪曾祺散文的语言直白而平和,流利而自然,简洁而富有韵味,并富于生活气息。例如：“因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。”有如大白话一般,没有任何秀丽华彩之处,但是直白平淡之中有一种拉家常的风格,让人感到亲切。这正是一种返璞归真的语言风格。细读课文,许多语句让人从直白平淡中隐隐感到一种恬淡而悠远的余味。例如：“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。”其中“明亮的、丰满的”“浓绿的”“饱和状态”“过分的、近于夸张的”这些词语引导读者发挥联想和想象,与秀丽华彩的语言相比,更易让人直接感受事物的形象。至于“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡”这样的语句,更是说一半,留一半,富有余味。