2025年学习指要九年级历史上册人教版


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《2025年学习指要九年级历史上册人教版》

7. 阅读材料,回答问题。
材料一 公元5世纪末,一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来,法兰克王国是其中最大的封建国家。罗马高卢的奴隶制在罗马帝国晚期已经崩坏,封建生产关系已然产生。克罗维率领的法兰克人人数不多(男子在6000人以下),对土地的需求相对也小。克罗维不曾命令瓜分罗马地主的财产,可能只是把原来罗马国有土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。法兰克人新地主和罗马地主共同组成了法兰克王国新的封建主阶级。
材料二 中古西欧初期王权衰弱,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位,往往蓄养一批武装家丁,进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫作封臣)由原主人供给衣食装备,后来逐渐改为赐给他们一块土地,以其收入作为服军役的费用。这种以服军役为条件终身领有的土地称为“采邑”。封臣制与采邑普遍结合,采邑事实上大都成为封臣的世袭地产,世袭的采邑常被称为“封土”。领主役使依附性耕作者如隶农等为其耕种,进行剥削。自由农民的境遇日益恶化,有的把土地交给封建主,乞求保护;有的丧失土地,投靠封建主。他们和原来的依附性耕作者隶农等逐渐混同,法律身份上出现了统一的农奴阶层的趋势。
——以上材料均据吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等
(1)根据材料一,指出法兰克王国封建生产关系形成的特点。______
(2)根据材料二,概括封臣制与采邑制实施的直接原因。______
(3)综合材料一、二,分析西欧“农奴阶层的趋势”是如何形成的。______
答案:
(1)在罗马原有封建生产关系基础上形成;法兰克新地主与罗马旧地主共同构成封建主阶级;通过赐封罗马国有土地和无主土地形成。
(2)王权衰弱,社会秩序混乱;国王和贵族为维持自身地位需要武装扈从。
(3)领主役使隶农等依附性耕作者;自由农民境遇恶化,或交土地乞求保护,或丧失土地投靠封建主;自由农民与隶农等逐渐混同。

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