《2025年同步练习册人民教育出版社五年级语文上册人教版山东专版》

六、阅读下面的短文,完成练习。
我的油布伞
茅 盾
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里以外的镇上去上学。来回走读,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀！
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我还小,不懂事,竟不能体谅母亲的难处,便说：“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”母亲好久没作声,最后才说：“买,咱买一把!”
那时,我们家依靠母亲织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪能有钱给我买伞呢？可是,我知道母亲的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就“哐里哐当”地织布,满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来,织布机还在响着。一天,我轻轻地走到母亲跟前,喊了声：“娘。”母亲用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”母亲笑笑,说：“傻孩子,伞咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天,母亲割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说：“拿去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从母亲手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上；又举起来,转动伞柄,让它在空中旋转。偶然一回头,我望见了母亲那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素,不知内情的人,笑我寒酸小气,我都不去管它,只是笑笑。殊不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
(有删改)
1. 从短文中找出两个比喻句,摘抄在下面。
(1)___飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。___
(2)___我望见了母亲那带笑的黄油布似的脸___
2. 用“//”将短文分为三个部分,并概括每部分的意思。
第一部分：___看见伞，想起母亲和往事。___
第二部分：___回忆母亲熬夜织布为“我”买伞的往事。___
第三部分：___黄油布伞伴随“我”成长，“我”舍不得扔掉它，忘不了母亲的爱。___
3. 分别用一个词语把下列句子中隐含的人物感情概括出来。
(1)我撑开,合上,再撑开,再合上；又举起来,转动伞柄,让它在空中旋转。 ( 兴奋 )
(2)偶然一回头,我望见了母亲那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水…… ( 心疼 )
(3)我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 ( 怀念 )
4. 读了这篇短文,你能想到哪些赞美母亲的古诗？请写出一首。______慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）______

答案： 1.（1）飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。 （2）我望见了母亲那带笑的黄油布似的脸。 2. 前两个自然段为第一部分，最后一个自然段为第三部分，中间段落为第二部分。 第一部分：“我”看见花花绿绿的伞，想起母亲。 第二部分：“我”回忆小时候母亲为自己熬夜织布买油布伞的事。 第三部分：“我”舍不得丢弃那把油布伞，更忘不了母亲和她对“我”的爱。
3.（1）兴奋 （2）心疼（感动）
（3）怀念 4. 示例：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊《游子吟》）