《2025年阳光课堂金牌练习册七年级语文上册人教版福建专版》

1.下列词语的书写和加点字的注音全都正确的一项是(B)
A.花

苞

(bāo)

萌

发(méng) 干

涩

(shè) 造

妨

(fǎng)
B.娇

媚

(mèi) 诱

惑

((huò) 铃

铛

(dāng)

睫

毛(jié)
C.静

谧

(mì) 高

邈

(miǎo) 草

垛

(duò) 粗

犷

(kuǎng)
D.

莅

临(wèi) 冷

洌

(liè) 池

睡

(qí) 吝

啬

(se)

答案： B 【解析】A项，“涩”应读“sè”，“妨”应写作“访”；C项，“犷”应读“guǎng”；D项，“莅”应读“lì”，“洌”应写作“冽”。

2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(B)
A.他说话总给人一种

咄

咄

逼

人

之感,令人很不舒服。
B.比赛一结束,观众就

争

先

恐

后

地往外走,没有拥挤堵塞,一切都秩序井然。
C.我渴望像孩子一样地生活,高兴时可以

毫

不

掩

饰

地笑,悲伤时可以无所顾忌地哭。
D.秋雨,

淅

淅

沥

沥

,飘飘洒洒,带着几分灵动,饱含万种情感。

答案： B 【解析】B项，争先恐后：争着向前，唯恐落后。用在此处，与句中“没有拥挤堵塞，一切都秩序井然”相矛盾。

3.小文在读《雨的四季》结尾“啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!"时总是读不好,请你从感情、
重音、停顿中任选一个方面给她提出朗读建议。

答案： 【示例】（1）小文，我觉得这句话应该读出作者对四季的雨的赞美之情，感情应该很强烈，你不妨试试？
（2）小文，我觉得这句话的停顿应该这样处理：“啊，/总是美丽/而使人爱恋的/雨啊！”你不妨试试？
（3）小文，我觉得这句话开头的“啊”应该重读，抒发作者对四季的雨的赞美之情，最后的“啊”不宜过重，你不妨试试？

4.下列对《雨的四季》的理解和分析,不正确的一项是(D)
A.本文通过对雨在四季中不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而
浓烈。
B.本文从不同角度写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。
C.本文条理清晰,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱
恋之情。
D.本文在写春雨时,从视觉、听觉和嗅觉的角度,直接写出了春雨本身的特点。

答案： D 【解析】D项，写春雨时，作者生动地写出了春雨过后的景象，并没有直接写春雨本身的特点。