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2. 健康是幸福的基石。下列图片中,属于健康生活方式的有(

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
2.D 解析:本题考查爱护身体。爱护身体就要有健康的生活方式,②③④均是健康的生活方式;①做法不正确,我们吃药要遵照医嘱来吃,不能乱吃。
3. 某班以“守护我们身体的生物钟”为主题召开了一场讨论会。下列观点不可取的是(
A.宇轩:合理饮食,摄取多种食品保证营养均衡
B.子涵:坚持体育锻炼,积极锻炼身体
C.雅雯:注重餐饮养生,为身体多补保健品
D.致远:放假在家早睡早起,规律作息,养精蓄锐
C
)A.宇轩:合理饮食,摄取多种食品保证营养均衡
B.子涵:坚持体育锻炼,积极锻炼身体
C.雅雯:注重餐饮养生,为身体多补保健品
D.致远:放假在家早睡早起,规律作息,养精蓄锐
答案:
3.C 解析:本题考查爱护身体。爱护身体需要养成健康的生活方式。养成健康的生活方式需要我们合理饮食,因此,“为身体多补保健品”的做法不可取,C项观点错误;A、B、D三项是关注自己身体的正确做法。本题为逆向选择题,故选C项。
4. 杭州亚运会的举办,使城市空间的“边角余料”成为全民健身的“金角银边”,“15分钟健身圈”带火“全民亚运”。以前人们不太了解的运动项目,比如棒垒球、藤球项目,现在已悄然走进学校,走进了人们的日常生活。这一系列变化(
①激发了人们的健身热情,帮助人们养成健康的生活方式 ②有利于人们关注、爱护身体,珍爱生命 ③增强了人们的安全意识、自我保护意识 ④让人们认识到生命是短暂的、不可逆的
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
B
)①激发了人们的健身热情,帮助人们养成健康的生活方式 ②有利于人们关注、爱护身体,珍爱生命 ③增强了人们的安全意识、自我保护意识 ④让人们认识到生命是短暂的、不可逆的
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
答案:
4.B 解析:城市空间的“边角余料”成为全民健身的“金角银边”,这有利于激发人们的健身热情,帮助人们养成健康的生活方式,有利于人们关注、爱护身体,珍爱生命,①②说法正确;③④在题干材料中没有体现,排除。
5. 阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市某小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动;一旦遇到雨天,江苏省镇江市某小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋;黑龙江省大庆市某中学的同学们伴随着悠扬的古曲,整齐划一地打起了太极拳;广西桂平市的中小学将传统武术进行基础改编,同学们在锻炼身体中感受中华传统武术的魅力……各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。
根据材料,从“爱护身体”的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。
根据材料,从“爱护身体”的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。
答案:
5.①学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体,养成健康的生活方式。②可以锻炼身体,增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力,促进学生心理健康发展
解析:本题考查对爱护身体的认识。可从开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体,养成健康的生活方式,有利于学生增强身体素质等角度回答。
解析:本题考查对爱护身体的认识。可从开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体,养成健康的生活方式,有利于学生增强身体素质等角度回答。
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