《2025年人教金学典同步解析与测评七年级道德与法治上册人教版重庆专版》

3. 某校七年级(1)班的班会上，同学们就“敬畏生命”展开了激烈讨论。以下是几位同学的观点。你认为正确的是(D)

A.小轩：人的生命都是脆弱的，所以要敬畏生命
B.小远：人的生命十分宝贵，它完全属于自己
C.小浩：我敬畏生命，是因为老师让我这样做
D.小雯：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命

答案： 3.D 解析：本题考查敬畏生命。敬畏生命，我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，D项说法正确；A项“都是”说法太绝对；人的生命十分宝贵，我们的生命并不完全属于自己，B项说法错误；敬畏生命，是因为生命宝贵，C项说法错误。

4. “时代楷模”肖文儒一直从事矿山安全生产和应急救援工作，每次救援，他都及时深入井下查看灾情，研判风险，提出合理化的决策方案建议；每次救援，他都坚守一线，现场指导。他和战友们成功救出 1000 多名被困群众，创造了多个救援奇迹。肖文儒的做法(C)

A.印证了生命很脆弱，容易受到伤害
B.说明他人的生命比自己的生命更宝贵
C.是坚持生命至上、关怀生命的表现
D.表明生命是不可逆的，要敬畏生命

答案： 4.C 解析：本题考查敬畏生命。题干材料与生命脆弱无关，排除A项；他人的生命和自己的生命同样重要，B项错误；“时代楷模”肖文儒和战友们成功救出1000多名被困群众，创造了多个救援奇迹，是坚持生命至上、关怀生命的表现，C项正确；题干材料没有体现生命是不可逆的，排除D项。故选C项。

5. 为帮助学生树立正确的人生观和价值观，某班开展了“尊重和敬畏生命”的主题探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1) 生命价值高于一切。有同学认为，因见义勇为受到伤害的人，不顾及自己的生命，没有真正理解生命至上。请你对此观点进行评析。
(2) 学校准备开展以“学习英雄事迹，弘扬英雄精神”为主题的宣传教育活动。请列举可采用的宣传教育形式。

答案： 5.
(1)①该同学的观点错误。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
(2)示例：制作手抄报；开展演讲比赛等。
解析：本题考查敬畏生命。第
(1)问，结合设问的角度分析，围绕关爱他人生命的原因作答。第
(2)问，开放性答案，宣传教育形式应具体可行。