《2025年人教金学典同步解析与测评七年级道德与法治上册人教版重庆专版》

16. （12 分）材料一 2024 年暑假，巴黎奥运会如期而至，这既是运动员们的舞台，又是他们梦想的起航。在这里，各国运动员为荣誉而奋战，更为梦想而拼搏。他们是运动员，是挑战者，更是梦想家，有梦想谁都了不起。
（1）结合材料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。（8 分）
材料二 少年桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹所感染，种下梦想的种子。17 岁时，他从校园广播里听到航天员杨利伟乘坐神舟五号一飞冲天的消息，更加确定了自己的梦想，并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。之后，他又去国外从事博士后研究工作。学业有成后，他选择回到母校担任博士生导师。2018 年 5 月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报名了，并且顺利入选。5 年后，在他 36 岁时，终于成为航天员并在太空上留下自己的身影，圆了飞天梦。
（2）结合材料二，分析桂海潮的圆梦历程体现了如何做有梦想的少年。（4 分）

答案： 16.
(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
(2)①树立远大志向。②紧扣时代脉搏。
解析：本题考查对梦想的认识和理解。第
(1)问考查少年梦想的重要性，结合梦想的价值回答。第
(2)问考查如何做有梦想的少年。可结合树立远大志向、紧扣时代脉搏回答。

17. （18 分）【认识自我 发展自我】
某中学七年级（1）班举办了“认识自我，发展自我”的探究性学习活动，现在请你参与其中。
★认识自我
下面是小飞同学这学期的“发展性综合素质报告单”。

（1）在这学期的“发展性综合素质报告单”中，小飞同学是通过哪些途径认识自己的？（4 分）
★做更好的自己
在活动中，有同学出示了以下对话镜头，请同学们讨论。

（2）你认同他们的观点吗？ 请你选取其中一名同学的观点进行辨析。（8 分）
★评选最美中学生
期中考试结束后，某校七年级要进行“最美中学生”的评选活动。
（3）请你运用本单元的知识，仿照示例完成下表。（至少三条）（6 分）

答案： 17.
(1)通过对自我的全面分析和他人的评价认识自己。
(2)小丽的观点正确；小强的观点错误。
示例一：选小丽。小丽能客观冷静地对待他人的意见；坚持自己的看法，善于接纳自己；善于与他人合作。
示例二：选小强。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大；小强要善于向他人学习；要善于与他人合作。
(3)①要努力学习。②能正确认识自己。③珍惜初中生活。④做好初中生活规划并坚持执行。⑤能欣赏自己、接纳自己。(任意答对三点即可)
解析：本题考查正确认识自己的途径、欣赏和接纳自己。第
(1)问考查正确认识自己的途径，结合“发展性综合素质报告单”中写给自己和老师寄语的内容可以得出，小飞同学是通过对自我的全面分析和他人的评价认识自己的。第
(2)问考查怎样欣赏自己和接纳自己。首先判断观点正误，然后结合材料和所学知识分析作答即可。第
(3)问考查“最美中学生”评选标准，属于开放性试题，结合本单元所学知识进行概括总结即可。