2025年新教材同步练七年级生物上册冀少版


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《2025年新教材同步练七年级生物上册冀少版》

3. 2021 年我国完成了全球首例无缺血心脏移植,实现了手术过程血流不断、心脏不停跳,显著提高了心脏移植的成功率。移植的心脏在结构层次上属于(
C
)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
答案: C
4. “杜鹃花与鸟,怨艳两何赊。疑是口中血,滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述,错误的是(
B
)
A.都由受精卵发育而来
B.具有相同的结构层次
C.细胞分裂过程不完全相同
D.细胞都不能无限制生长
答案: B
5. 许多农民因种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜,下图是番茄的生长发育过程示意图,据图回答下列问题。

(1)A 细胞在分裂时,细胞核中的
染色体
变化最明显,它会先经过
复制
然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比,遗传物质
不变
(填“减半”或“不变”)。
(2)A 细胞经过 a 过程形成了$ B_1~B_4 $四种不同形态的细胞群,则 a 过程为细胞
分化
(填“分裂”或“分化”)。我们食用的番茄,在结构层次上属于
器官

(3)取一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
保护
组织,表皮以内的部分主要是
营养
组织,另外还有一些黄白色的筋络属于
输导
组织。
(4)按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体
(用文字和箭头表示)。与人体的结构层次不同的是番茄没有
系统
答案:
(1)染色体 复制 不变
(2)分化 器官
(3)保护 营养 输导
(4)细胞→组织→器官→植物体 系统
用思维导图的形式比较绿色开花植物体和高等动物体结构层次的异同。
答案: 【解析】:先确定比较核心为“结构层次”,分相同点和不同点两部分。相同点:均以细胞为基本单位,细胞分化形成组织,组织构成器官。不同点:绿色开花植物体层次为“细胞→组织→器官→植物体”(无系统层次);高等动物体层次为“细胞→组织→器官→系统→动物体”(多系统层次)。
【答案】:
```mindmap
绿色开花植物体和高等动物体结构层次比较
相同点
基本单位:细胞
形成过程:细胞分化→组织
构成关系:组织→器官
不同点
绿色开花植物体
层次:细胞→组织→器官→植物体(无系统)
高等动物体
层次:细胞→组织→器官→系统→动物体(有系统)
```

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