2025年黄冈小状元作业本五年级语文上册人教版重庆专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年黄冈小状元作业本五年级语文上册人教版重庆专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(目标:501)
A.
B.停
C.
D.树
A.
驯
良(xùn) 矫
健(jiǎo)B.停
歇
(xiē) 锥
形(zhuī)C.
勉
强(miǎn) 狭
窄(xiá)D.树
杈
(chā) 苔藓
(xiǎn)
答案:
D
二、根据语境,看拼音,写词语。(目标:501)
sōng shǔ( )的面孔 líng lóng( )qīng xiù( ),身上的毛 shū lǐ( )得干净又 guāng huá( )。它们喜欢在树上 zhuī zhú( ),也很 jǐng jué( )。
sōng shǔ( )的面孔 líng lóng( )qīng xiù( ),身上的毛 shū lǐ( )得干净又 guāng huá( )。它们喜欢在树上 zhuī zhú( ),也很 jǐng jué( )。
答案:
松鼠 玲珑 清秀 梳理 光滑 追逐 警觉
三、比一比,再组词。
$\left\{ \begin{array} { l } { 狭 ( ) } \\ { 峡 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 滑 ( ) } \\ { 猾 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 梳 ( ) } \\ { 疏 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 歇 ( ) } \\ { 喝 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 窝 ( ) } \\ { 锅 ( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 狭 ( ) } \\ { 峡 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 滑 ( ) } \\ { 猾 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 梳 ( ) } \\ { 疏 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 歇 ( ) } \\ { 喝 ( ) } \end{array} \right. \left\{ \begin{array} { l } { 窝 ( ) } \\ { 锅 ( ) } \end{array} \right.$
答案:
示例:{狭窄 三峡 {光滑 狡猾 {梳理 疏忽 {歇凉 喝水 {鸟窝 锅盖
四、下面语段中加点词语的使用是否恰当?用修改符号把不恰当的词语改正过来。
松鼠好像很怕
松鼠好像很怕
激
烈
的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来活动。它们的爪子是那样锐
利
,动作是那样敏
捷
,常常小跳着前进。它们的窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝隐
蔽
起来。
答案:
“激烈”改为“强烈”。
“隐蔽”改为“遮蔽”。
“隐蔽”改为“遮蔽”。
五、“松鼠的尾巴很漂亮。”运用说明方法把这句话写具体,下面不恰当的一项是( )。(目标:504)
A.松鼠的尾巴像一条帽缨,显得格外漂亮。
B.松鼠的尾巴老是翘起来,一直翘到头上。
C.松鼠的尾巴长长的,有 15~21 厘米,很漂亮。
D.松鼠漂亮的尾巴比兔子的尾巴大很多。
A.松鼠的尾巴像一条帽缨,显得格外漂亮。
B.松鼠的尾巴老是翘起来,一直翘到头上。
C.松鼠的尾巴长长的,有 15~21 厘米,很漂亮。
D.松鼠漂亮的尾巴比兔子的尾巴大很多。
答案:
B
六、按要求完成句子练习。(目标:504、508)
1. 《松鼠》这篇文章的作者是法国作家布封写的。(用修改符号修改病句)
2. 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上。
这个句子运用了____的说明方法,我也能运用这种说明方法写一种小动物:____
1. 《松鼠》这篇文章的作者是法国作家布封写的。(用修改符号修改病句)
2. 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上。
这个句子运用了____的说明方法,我也能运用这种说明方法写一种小动物:____
答案:
1.删去“写的”或“的作者”。
2.打比方 示例:蚕的身躯就像一个奇妙的加工厂。
解析:此题考查说明方法及其运用。打比方指的是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。这个句子将松鼠比作飞鸟,运用打比方的说明方法,形象地说明了松鼠在高处活动的特点,然后运用打比方的说明方法写一种小动物即可。
2.打比方 示例:蚕的身躯就像一个奇妙的加工厂。
解析:此题考查说明方法及其运用。打比方指的是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。这个句子将松鼠比作飞鸟,运用打比方的说明方法,形象地说明了松鼠在高处活动的特点,然后运用打比方的说明方法写一种小动物即可。
七、阅读课内语段,完成练习。(目标:502、507、508)
松鼠的窝
1. 从语段中提取关键信息,概括松鼠的窝的特点。____
2. 提炼句子①中的关键信息,把松鼠搭窝的过程补充完整。
( )→错杂放置→( )→( )
3. 句子②描写的是____,从中可以看出松鼠____的特点。
4. 对语段首句中加点的词语“通常”的理解,下列说法错误的一项是( )。
A. 是“一般、平常”的意思。
B. 去掉后并不影响句子的意思。
C. 使语言表述更准确。
D. 表明并不是所有松鼠的窝都搭在树枝分权处。
5. 仿照画横线的句子①,用“先……再……然后……”的句式写一写做某件事的过程。____
松鼠的窝
通
常
搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。①它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。②窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。1. 从语段中提取关键信息,概括松鼠的窝的特点。____
2. 提炼句子①中的关键信息,把松鼠搭窝的过程补充完整。
( )→错杂放置→( )→( )
3. 句子②描写的是____,从中可以看出松鼠____的特点。
4. 对语段首句中加点的词语“通常”的理解,下列说法错误的一项是( )。
A. 是“一般、平常”的意思。
B. 去掉后并不影响句子的意思。
C. 使语言表述更准确。
D. 表明并不是所有松鼠的窝都搭在树枝分权处。
5. 仿照画横线的句子①,用“先……再……然后……”的句式写一写做某件事的过程。____
答案:
1.松鼠的窝干净又暖和,舒适又安全。
2.搬小木片 用干苔藓编扎 挤紧,踏平
3.窝口的特点 聪明能干
4.B
5.示例:小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,用舌头舔一舔,然后狼吞虎咽地大吃起来。
2.搬小木片 用干苔藓编扎 挤紧,踏平
3.窝口的特点 聪明能干
4.B
5.示例:小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,用舌头舔一舔,然后狼吞虎咽地大吃起来。
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