《2025年学习探究诊断小学数学六年级上册人教版》

(1)2024年,我国城镇常住人口约占我国总人口的67%。这句话的意思是：(城镇常住人口)是(我国总人口)的67%。

答案： 城镇常住人口，我国总人口

(2)2023年我国国内生产总值比2022年增长5.2%,也就是2023年国内生产总值是2022年的(105.2)%。

答案： 105.2

(3)一本书看了30%。这句话表示(已看的页数)占(整本书总页数)的30%。如果这本书是100页,看了(30)页；如果这本书是200页,看了(60)页。

答案：
(3) 括号依次填：已看的页数，整本书总页数，30，60
（填空答案分别对应：第一空无选项字母，第二空无选项字母，30的答案选项（若为选择题则对应位置填字，本题直接填数），同理60直接填数。）

4. 判断对错(正确的在后面的括号里画“√”,错误的画“×”)。
(1)百分数都比1小。(×)
(2)六年级学生检查身体,上午查完总人数的50%,下午又查完剩余人数的50%,六年级学生一天就全部完成了身体检查。(×)
(3)一条路修好了70%千米。(×)

答案：
(1)×
(2)×
(3)×

5. 先说说下面各题中百分数的意义,再画图表示。
(1)女性人口约占全国人口的48%。
(2)甲仓库存粮比乙仓库多30%。
(3)绵羊的只数比山羊少15%。

答案：
(1)
百分数意义：把全国人口看作100%，女性人口占其中的48%。
画图：画一个长方形表示全国人口，将其平均分成100份，取其中的48份表示女性人口。
(2)
百分数意义：把乙仓库存粮看作100%，甲仓库存粮比乙仓库多的部分占乙仓库存粮的30%，即甲仓库存粮是乙仓库存粮的(1 + 30%)。
画图：画两个相连接的长方形，一个表示乙仓库存粮看作100份，另一个表示甲仓库存粮，其长度是乙仓库的130份。
(3)
百分数意义：把山羊的只数看作100%，绵羊的只数比山羊少的部分占山羊只数的15%，即绵羊的只数是山羊只数的(1 - 15%)。
画图：画两个相连接的长方形，一个表示山羊只数看作100份，另一个表示绵羊只数，其长度是山羊的85份。