《2025年学习探究诊断小学语文六年级上册人教版》

五、阅读短文,按要求做。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
①太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上没有什么事情可以使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不倦怠地咀嚼着。几只羊吃了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼(A)。
羊吃草实在有趣,可要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀！②我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们是否具备呢？③新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼(B)呢？
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨过上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢？
1. “咀嚼”的含义是：①用牙齿磨碎食物；②对事物反复体会。
A处“咀嚼”的含义是(①),B处“咀嚼”的含义是(②)。
请你根据这两种意思用“咀嚼”分别写一句话。
(1)骆驼正在慢慢地咀嚼着干草。
(2)他细细咀嚼着老师讲的道理，明白了其中的含义。
2. 用“﹏”在短文中画出具体描写羊吃过草后“翻草”现象的语句。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼(A)。
3. 羊“胃里没有消化的草茎、草根”指的是同学们在学习新知识上的什么问题呢？不理解或消化不透的知识
4. 短文中画线的句子分别运用了拟人、反问和比喻的修辞手法。请你把第②句话改为陈述句。我们的学校正像一片绿茵茵的草地。
5. 读了短文后,你觉得下面哪些内容与你所受到的启发一样呢？请在括号里画“√”。(多选)
A. 无论我们做什么事情都要认认真真的,分得清是非好坏。(√)
B. 要珍惜大好时光,学习中遇到不理解的问题要反复琢磨,力求弄懂、弄透。(√)
C. 学习也要有一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。(√)

答案： 1. ①；②
(1)示例：骆驼正在慢慢地咀嚼着干草。
(2)示例：他细细咀嚼着老师讲的道理，明白了其中的含义。
2. 胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼(A)。
3. 不理解或消化不透的知识
4. 拟人；反问；比喻；我们的学校正像一片绿茵茵的草地。
5. A.√；B.√；C.√