《2025年新课程实践与探究丛书七年级历史上册人教版江苏专版》

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体验探究 学起于思,源于疑,疑则诱发探究
追溯汉初经济的发展。
材料一：(汉初)民失作业而大饥馑(饥荒)……人相食,死者过半……自天子不能具醇驷(四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料二：文帝进一步减轻赋税和徭役,连续 12 年免除全部田税……废除肉刑,重视“以德化民”。
材料三：(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群。
——《史记·平准书》
材料四：
【史料研读】
本题四则材料聚焦汉初经济的发展,介绍了汉初休养生息政策的实施背景、各统治者在经济发展上采取的措施,同时以图文材料展示汉初经济发展的实际成效。
【问题思考】
(1)材料一反映了汉初的什么现状？汉高祖采取了怎样的政策发展经济？
(2)结合材料二和所学知识,指出汉文帝在经济发展上采取的措施,此后的统治者对他的政策又有怎样的发展？
(3)根据材料三,总结汉初经济发展的成效并分析其原因。
(4)材料四和材料三有何关系？谈谈你对材料四的三幅图的认识。

答案： （1）现状：汉初经济凋敝，社会生产遭到严重破坏。政策：汉高祖实行休养生息政策。
（2）汉文帝措施：减轻赋税和徭役（连续12年免除全部田税），废除肉刑，重视“以德化民”，提倡节俭。后续发展：汉景帝继续推行休养生息政策，形成“文景之治”。
（3）成效：经济恢复发展，粮食充盈，社会安定。原因：汉初统治者推行休养生息政策。
（4）关系：材料四是材料三经济发展成效的实物证据。认识：反映“文景之治”时期农业、畜牧业发展和社会稳定，是休养生息政策成效的体现。