《2025年同步练习册人民教育出版社九年级化学上册人教版江苏专版》

一、科学探究的步骤
科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。

答案： 科学探究

二、化学实验现象的观察要点

答案： 颜色、状态、气味

三、化学学习的特点
1. 关注物质的性质。例如，石蜡的颜色、硬度、密度、熔点等物理性质；石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
2. 关注物质的变化。例如，石蜡受热时熔化等物理变化；燃烧时发光、放热的现象，有二氧化碳和水的生成等化学变化。
3. 关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统的、细致的观察和描述，而不是孤立地关注物质的某种性质或变化，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。

答案： 1.物理 2.化学 3.变化前 变化后

四、初步认识蜡烛及其燃烧
1. 蜡烛主要由石蜡和棉线烛芯组成，是白色的固(填“液”或“固”)体，不能(填“能”或“不能”)溶于水，质软(填“硬”或“软”)，切下一小块石蜡放入水中会漂浮(填“漂浮”或“沉入”)，说明石蜡的密度比水的密度小(填“大”或“小”)。
2. 蜡烛燃烧过程中，熔化属于物理变化，因为没有生成新物质；燃烧属于化学变化，因为生成了新物质。
3. 石蜡燃烧时生成二氧化碳和水。

答案： 1.固 不能 软 漂浮 小 2.没有生成新物质 生成了新物质 3.二氧化碳 水

1. 为了探究薯片包装袋中充入的气体是什么，将气体收集在集气瓶中，滴入澄清石灰水，振荡后没有变浑浊，将燃烧的木条伸入瓶中，木条熄灭，这是科学实验探究中的(C)。

A.作出猜想
B.设计实验
C.进行实验
D.得出结论

答案： C