《2025年同步练习册人民教育出版社九年级化学上册人教版江苏专版》

6. (选做题)老师组织同学们对质量守恒定律进行了实验探究。回答相关问题。

(1) 第 1 小组设计了甲图的实验方案，用电子天平称量，读取加入盐酸前后的质量。该反应的符号表达式为${Na_{2}CO_{3} + HCl -＞ NaCl + H_{2}O + CO_{2}}$；比较读数发现反应前后的质量并不相等，其原因是反应生成的二氧化碳逸出装置。
(2) 第 2 小组设计了乙图的实验方案，以解决第 1 小组遇到的问题。但有同学认为会产生误差，他的理由是气球膨胀后不可忽略浮力的影响。老师肯定了该同学勇于质疑、精益求精的科学精神。
(3) 第 3 小组善于创新，设计了丙图的实验方案，既达成本实验目的，又可以测定空气中氧气的含量。
① 连接好装置后，打开弹簧夹，推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原位，说明装置的气密性好(填“好”或“不好”)。
② 关闭弹簧夹，记录注射器内气体的初始体积，用强光引燃白磷，冷却后打开弹簧夹。实验中需要测定的数据是锥形瓶(含导管)的容积、反应前后注射器内气体的体积。

答案： （1）${Na_{2}CO_{3} + HCl -＞ NaCl + H_{2}O + CO_{2}}$ 反应生成的二氧化碳逸出装置（2）浮力（3）①好 ②反应前后注射器内气体的体积