《2025年阳光学业评价九年级道德与法治上册人教版》

| 习得性学习：记忆—接受、理解—反应 | 1. 追溯人与自然关系的发展阶段，领悟人与自然和谐共生的真谛，树立敬畏自然、保护自然的意识，形成环保意识和生态文明观
2. 识别我国的人口现状及其特点，概括我国资源、环境问题的主要表现，澄清人口、资源、环境与经济社会发展之间的关系 |

答案： 1. 人与自然关系发展阶段：原始社会（依赖自然，被动适应）；农业社会（利用自然，改造自然）；工业社会（征服自然，破坏自然，环境问题凸显）；现代社会（追求人与自然和谐共生）。真谛：人与自然相互依存、共生共荣。意识：敬畏自然、保护自然，树立环保意识和生态文明观。
2. 人口现状特点：基本特点——人口基数大，人口素质偏低；新特点——增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、独生子女社会问题凸显。资源问题表现：总量丰富但人均占有量少，开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失、污染和破坏现象严重。环境问题表现：大气污染、水污染、土壤污染等环境污染问题突出，生态系统退化，生物多样性减少。关系：人口、资源、环境问题制约经济社会发展，经济社会发展必须与人口、资源、环境相协调，坚持可持续发展，促进人与自然和谐共生。

| 应用性学习：执行—依从、实施—支持 | 3. 支持国家实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略，信奉绿色发展道路是破解发展困局的最佳选择，积极参与生态文明建设 |

答案： 1. 学习并宣传计划生育、节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略，增强政策认同感。
2. 践行绿色生活方式，如节约水电、垃圾分类、绿色出行，减少资源消耗和环境污染。
3. 积极参与植树造林、环保志愿等生态文明建设实践活动。
4. 监督并抵制破坏资源环境的行为，向有关部门举报违法行为。

| 拓展性学习：分析—价值化、评价—信奉 | 4. 坚持绿色发展理念，评析我国坚持绿色发展、建设美丽中国的做法，坚持走绿色发展道路 |

答案： 我国坚持绿色发展、建设美丽中国的做法是基于我国资源环境国情的必然选择，符合绿色发展理念，是实现可持续发展的正确道路。
原因
我国资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费、损失、污染和破坏现象时有发生；环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
具体做法
1. 处理好经济发展与生态环境保护的关系，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。
2. 坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。
3. 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
4. 严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，实行最严格的生态环境保护制度。
5. 建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
评价（意义）
这些做法有利于改善生态环境质量，满足人民日益增长的优美生态环境需要；有利于促进经济高质量发展，转变发展方式，实现人与自然和谐共生；有利于建设美丽中国，为全球生态文明建设贡献中国智慧和中国方案，是践行绿色发展理念、走可持续发展道路的必然要求。

答案： 本题并非数学题，无需遵循数学解题规范，以下是按照要求呈现的关于该知行学程相关内容的作答：
1. 习得性学习方面：
追溯人与自然关系发展阶段，领悟人与自然和谐共生真谛，树立敬畏自然、保护自然意识，形成环保意识和生态文明观。
识别我国人口现状及特点，概括资源、环境问题主要表现，明确人口、资源、环境与经济社会发展关系。
2. 应用性学习方面：支持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略，坚信绿色发展道路是破解发展困局最佳选择，积极参与生态文明建设。
3. 拓展性学习方面：坚持绿色发展理念，对我国坚持绿色发展、建设美丽中国的做法进行正确评析，坚定走绿色发展道路。
4. 适应性学习方面：
遵循绿色生活方式，在日常生活中自觉践行生态文明理念，倡导绿色、低碳、环保生活方式。
明晰我国高质量发展要求，分析碳达峰碳中和对推动高质量发展、提升生态文明建设水平的意义，支持依法保护环境。

1. 我国人口现状有哪些基本特点和趋势性特征？

答案： 答题卡：
1.
（1）基本特点：人口基数大，人口素质偏低。
（2）趋势性特征：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。