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6.如图1,将面积为$2$的正方形向外等距扩充$0.5$,在如图2所示的数轴上标示了四段范围,则大正方形的边长数值落在(
(第6题图)

A.段①
B.段②
C.段③
D.段④
D
).(第6题图)
A.段①
B.段②
C.段③
D.段④
答案:
6.D
7.如图,数轴上点$P$表示的数最可能是(

A.$\sqrt{2}$
B.$\sqrt{5}$
C.$\sqrt{10}$
D.$\sqrt{15}$
C
).A.$\sqrt{2}$
B.$\sqrt{5}$
C.$\sqrt{10}$
D.$\sqrt{15}$
答案:
7.C
8.如图,在数轴上表示实数$\sqrt{7}+1$的点可能是点(

A.$P$
B.$Q$
C.$R$
D.$S$
B
).A.$P$
B.$Q$
C.$R$
D.$S$
答案:
8.B
9.估算$\frac{1+\sqrt{10}}{2}$的值在(
A.$0$和$1$之间
B.$1$和$2$之间
C.$2$和$3$之间
D.$3$和$4$之间
C
).A.$0$和$1$之间
B.$1$和$2$之间
C.$2$和$3$之间
D.$3$和$4$之间
答案:
9.C
10.利用计算器计算:$2\sqrt{3}+3\sqrt{2}$.(结果保留两位小数)
答案:
10.7.71
11.计算:
(1)$-\sqrt{49}+\sqrt[3]{-27}+|1-\sqrt{2}|-\sqrt{2}$.
(2)$(-2)^2+|\sqrt{2}-\sqrt{3}|-\sqrt{3}+\sqrt[3]{-64}$.
(1)$-\sqrt{49}+\sqrt[3]{-27}+|1-\sqrt{2}|-\sqrt{2}$.
(2)$(-2)^2+|\sqrt{2}-\sqrt{3}|-\sqrt{3}+\sqrt[3]{-64}$.
答案:
11.
(1)原式$=-7-3+\sqrt{2}-1-\sqrt{2}=-11$.
(2)原式$=4+\sqrt{3}-\sqrt{2}-\sqrt{3}-4=-\sqrt{2}$.
(1)原式$=-7-3+\sqrt{2}-1-\sqrt{2}=-11$.
(2)原式$=4+\sqrt{3}-\sqrt{2}-\sqrt{3}-4=-\sqrt{2}$.
12.阅读材料,回答问题.
下框中是小马的作业,老师看后找来了小马.
请把实数$\vert-\frac{1}{2}\vert$,$-\pi$,$-4$,$\sqrt{8}$,$2$表示在数轴上,并比较它们的大小(用“$<$”号连接).
解:

老师问:“小马,你标在数轴上的两个点对应题中的两个无理数,是吗?”
小马点点头.
老师又说:“你这两个无理数对应的点找得非常准确,遗憾的是没有完成全部解答.”
请你帮小马将作业补充完整.
下框中是小马的作业,老师看后找来了小马.
请把实数$\vert-\frac{1}{2}\vert$,$-\pi$,$-4$,$\sqrt{8}$,$2$表示在数轴上,并比较它们的大小(用“$<$”号连接).
解:
老师问:“小马,你标在数轴上的两个点对应题中的两个无理数,是吗?”
小马点点头.
老师又说:“你这两个无理数对应的点找得非常准确,遗憾的是没有完成全部解答.”
请你帮小马将作业补充完整.
答案:
12.如图所示:![img alt=12]$-4< -\pi< -\frac{1}{2} <2<\sqrt{8}$.
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