《2025年能力培养与测试九年级物理全一册人教版》

8. 某实验小组设计了如图15.3-9所示的电路来探究串、并联电路的特点。
(1)如图15.3-9甲所示,闭合开关$S$,两灯泡都发光,取下灯泡$L_{1}$,灯泡$L_{2}$不发光(选填“发光”或“不发光”),说明串联电路中各用电器之间相互影响(选填“相互影响”或“互不影响”)；将开关分别连接在$A$、$B$、$C$处,闭合开关$S$,灯泡$L_{1}$、$L_{2}$发光(选填“发光”或“不发光”),说明串联电路中开关的位置改变,其控制作用不改变(选填“改变”或“不改变”)。
(2)如图15.3-9乙所示,闭合开关$S$,两灯泡都发光,取下灯泡$L_{1}$,灯泡$L_{2}$发光(选填“发光”或“不发光”),说明并联电路中各用电器之间互不影响(选填“相互影响”或“互不影响”)；将开关移到$L_{1}$所在支路,其控制作用改变(选填“改变”或“不改变”)。

答案： （1）不发光 相互影响 发光 不改变
（2）发光 互不影响 改变

9. 小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。
(1)小明连接好电路,如图15.3-10所示,小红指出,若闭合开关$S$,则会发生短路现象。
(2)若要灯泡$L_{1}$、$L_{2}$串联,则此时应去掉导线b；去掉该导线后,闭合开关$S$,发现两个灯泡还是不亮,小明将一根完好的导线并联在$M$、$N$两接线柱间,发现灯泡$L_{1}$不亮、$L_{2}$亮。若故障只出现在其中一个灯泡上,则应是灯泡$L_{1}$发生了断路。
(3)若要使灯泡$L_{1}$、$L_{2}$并联,则可将导线a 从与接线柱M连接改为与接线柱N连接。

答案： （1）短路 （2）b L₁ 断路 （3）导线a 从与接线柱M连接改为与接线柱N连接

10. 小明在做连接串联电路的实验时,连好电路后,闭合开关,两个小灯泡均不亮,经检查,电路连接无误,老师告诉他原因是其中一个小灯泡坏了。请你帮助小明选用一种实验器材连入电路,检测哪个小灯泡坏了,并按下面表格的格式要求填入检测实验的内容。(可供选用的器材：导线、小灯泡。)
|选用器材|检测电路图|现象及结论|
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答案：