《2025年学习之友九年级化学上册人教版》

1. 铁制品的表面烧制了一层搪瓷,这样做的目的是(C)。
A.增大硬度防止破坏
B.增大厚度防止磨损
C.防止铁生锈且美观
D.美观和杀菌消毒

答案： C

2. 铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。关于铁画的叙述不正确的是(B)。
A.悬挂在干燥的环境中
B.生锈时主要生成四氧化三铁
C.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈
D.表面涂漆以防止生锈

答案： B

3. 有关金属资源保护的叙述错误的是(A)。
A.大力开采矿物以保障金属材料的使用
B.提高废旧金属的回收利用率
C.在金属制品上刷漆、涂油等,防止金属腐蚀
D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件

答案： A

4. 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的 5 个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是(D)。

A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙＞甲＞戊
B.丙中的铁钉不生锈
C.铁生锈的主要条件是与空气中的氧气、水直接接触
D.丁中铁钉生锈最严重

答案： D

5. 小华家里的一张铁床,因受潮而锈迹斑斑,铁床生锈的原因是铁与空气中氧气、水同时接触。在老师的协助下,他将铁床上的一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中,观察到铁锈逐渐消失。铁锈消失是其主要成分和稀硫酸反应,转化成了硫酸铁和水,反应的化学方程式是${Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}SO_{4}\xlongequal{}Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O}$。他结合学过的化学知识,提出了防止铁床进一步锈蚀的建议,这条建议可以是：将铁锈打磨干净后刷漆（或其他正确答案）。

答案： 铁与空气中氧气、水同时接触 ${Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}SO_{4}\xlongequal{}Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O}$ 将铁锈打磨干净后刷漆（或其他正确答案）

6. 同学们为了探究铁锈蚀的原因,进行了下面三个实验。

【实验现象】实验①中乙处的锈蚀最严重。
【实验分析】(1)对比实验①和实验②能得到的实验结论是铁生锈需要氧气。
(2)欲设计实验验证金属锈蚀与水有关,则需进行的实验是①③(填序号)。
【实验结论】对比上述实验①②③可得到的实验结论是铁生锈需要与氧气和水接触。
【反思评价】
(1)在进行上述实验前,必须将铁钉打磨光亮的原因是除去铁钉表面的铁锈及杂质。
(2)防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一,保护金属资源的其他途径还可以是寻找金属的代用品（合理开采金属矿物、回收利用废旧金属等）。

答案： 【实验现象】乙 【实验分析】
(1)铁生锈需要氧气
(2)①③ 【实验结论】铁生锈需要与氧气和水接触 【反思评价】
(1)除去铁钉表面的铁锈及杂质
(2)寻找金属的代用品（合理开采金属矿物、回收利用废旧金属等）

7. 久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为$ Cu_2(OH)_2CO_3],$化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【形成假设】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的某些物质反应的结果。
【设计并实施实验】兴趣小组的同学取打磨光亮的铜丝,设计并完成了下图所示的 4 个实验。

【现象分析】若干天后,发现只有 D 瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验 B、C 瓶中应使用煮沸、迅速冷却的蒸馏水,其目的是除去水中溶解的氧气和二氧化碳。
(2)B 瓶与 D 瓶中的现象对比,可以得出的结论是铜生锈需要二氧化碳。
【形成结论】由上述 4 个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果。

答案：
(1)煮沸 迅速冷却 除去水中溶解的氧气和二氧化碳
(2)铜生锈需要二氧化碳 【形成结论】氧气、水和二氧化碳