《2025年学习之友九年级化学上册人教版》

1. “智慧”小组查阅资料得知：2050 年实现全球“碳中和”的四种主要途径的贡献率如右图所示。下列说法错误的是(C)。

A.为实现碳替代,应开发利用新能源
B.绿色植物通过光合作用参与碳循环
C.为实现碳减排,应全面禁止使用化石燃料
D.海洋对大气中${CO_{2}}$的吸收和储存,有助于实现碳封存

答案： C

2. 在学校举办的“低碳行动方案征集活动”中,征集到了许多方案。下列征集到的关于低碳行动方案设计合理的是(C)。
①衣：尽可能选择华美、艳丽的面料
②食：提倡光盘行动
③住：及时关闭待机电源,使用节能家电
④行：短途出行尽量步行或骑自行车
A.①
B.①②
C.②③④
D.①④

答案： C

3. 某实践活动小组查阅资料得知：“碳封存”与“碳转换”是实现“碳中和”目标不可或缺的重要技术选择。请回答下列问题。
(1)“碳封存”：我国首个海上碳封存项目位于珠江口盆地的恩平 15 - 1 平台,该项目将油田开发伴生的二氧化碳被捕集、提纯、加压至超临界状态后注入地下油藏。二氧化碳能被压缩是由于分子间有间隔,压缩后的二氧化碳注入地下油藏可以驱动原油增产,原因是二氧化碳的密度比原油小且有压力，能推动原油流动。
(2)“碳转化”：二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素$[{CO(NH_{2})_{2}}]$,同时生成水,写出该反应的化学方程式：${CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal{一定条件}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$。
(3)“碳中和”：实现“碳中和”需要每一个人的努力。请举出一个能减少大气中二氧化碳含量的措施：减少使用化石燃料，更多的利用太阳能等。

答案： （1）分子间有间隔 二氧化碳的密度比原油小且有压力，能推动原油流动
（2）${CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal{一定条件}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$
（3）减少使用化石燃料，更多的利用太阳能等

4. 在学校化学社团开展的“低碳行动”活动中,同学们围绕全球变暖、${CO_{2}}$的吸收等问题开展了项目式学习活动,主要过程如下。
活动一：调查应对全球变暖的方法
“化学先锋队”咨询专家后绘制如图所示的流程图。
其中,全球变暖带来的危害有海平面上升（或其他正确答案）(写一条)。

活动二：探究吸收${CO_{2}}$的试剂
同学们查阅资料发现,吸收二氧化碳的方法有化学试剂吸收法等许多方法。其中,氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
【提出问题】${CO_{2}}$被海水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液吸收的效果如何？
【形成假设】假设一：澄清石灰水吸收二氧化碳的效果好；假设二：海水吸收二氧化碳的效果好；假设三：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果好。

【设计并实施实验】“化海畅游队”向充满${CO_{2}}$的软塑料瓶中分别加入等量的液体,迅速拧紧瓶盖振荡,并记录实验现象。

【形成结论】对比发现瓶子变瘪，形变变大，澄清石灰水变浑浊吸收效果最好。加入海水发生反应的化学方程式为${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$。
活动三：设计低碳行动方案
化学社团的同学们通过参加活动,对低碳行

答案： 海平面上升（或其他正确答案） 澄清石灰水吸收二氧化碳的效果好 瓶子变瘪，形变变大，澄清石灰水变浑浊 氢氧化钠溶液 ${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$ 减少二氧化碳的排放 促进二氧化碳的吸收 光合