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1. 将 $6+(-4)+(+5)+(-3)$ 写成省略加号的和式为(
A.$6 - 4 + 5 - 3$
B.$6 - 4 + 5 + 3$
C.$6 - 4 - 5 - 3$
D.$6 + 4 - 5 - 3$
A
)A.$6 - 4 + 5 - 3$
B.$6 - 4 + 5 + 3$
C.$6 - 4 - 5 - 3$
D.$6 + 4 - 5 - 3$
答案:
A
2. 式子 $2 + 5 - 8$ 的结果为(
A.$-1$
B.$1$
C.$-5$
D.$5$
A
)A.$-1$
B.$1$
C.$-5$
D.$5$
答案:
A
3. 一个点从数轴上表示$-2$的点开始,先向左移动$5$个单位长度,再向右移动$4$个单位长度,那么终点表示的数是(
A.$-2$
B.$-3$
C.$3$
D.$2$
B
)A.$-2$
B.$-3$
C.$3$
D.$2$
答案:
B
4. 食品店一周内各天的盈亏情况如下(盈利为正,亏损为负,单位:元):$132$,$-12$,$-100$,$127$,$-97$,$137$,$98$。则该店这一周的盈亏情况是(
A.盈利
B.亏损
C.不盈不亏
D.无法确定
A
)A.盈利
B.亏损
C.不盈不亏
D.无法确定
答案:
A
5. $-6的绝对值与4$的相反数的差,再加上$-7$,结果为(
A.$-5$
B.$-9$
C.$-3$
D.$3$
D
)A.$-5$
B.$-9$
C.$-3$
D.$3$
答案:
D
6. 计算:
(1)$14 - (-12) + (-25) - 17$;
(2)$2.7 + (-8.5) - (+3.4) - (-1.2)$;
(3)$7.5 - \left|-2\frac{1}{3}\right| - (+22.5) + \left(-6\frac{2}{3}\right)$。
(1)$14 - (-12) + (-25) - 17$;
(2)$2.7 + (-8.5) - (+3.4) - (-1.2)$;
(3)$7.5 - \left|-2\frac{1}{3}\right| - (+22.5) + \left(-6\frac{2}{3}\right)$。
答案:
(1)解:原式=-16
(2)解:原式=-8
(3)解:原式=-24
(1)解:原式=-16
(2)解:原式=-8
(3)解:原式=-24
7. 某次数学单元检测,$20班A小组六名同学计划平均成绩达到80$分,组长在登记成绩时,以$80$分为基准,超过$80$分的分数记为正,不足$80$分的分数记为负,成绩记录如下:
$+10$,$-2$,$+15$,$+8$,$-13$,$-7$。
(1)本次检测成绩最好的为多少分?
(2)该小组实际总成绩与计划相比是超过还是不足,超过或不足多少分?
(3)本次检测小组成员中得分最高与最低相差多少分?
$+10$,$-2$,$+15$,$+8$,$-13$,$-7$。
(1)本次检测成绩最好的为多少分?
(2)该小组实际总成绩与计划相比是超过还是不足,超过或不足多少分?
(3)本次检测小组成员中得分最高与最低相差多少分?
答案:
解:
(1)根据题意得:80+15=95,
则本次检测成绩最好的为95.
(2)+10-2+15+8-13-7=11(分),
则超过11分.
(3)本次检测小组成员中得分最高与最低相差
+15-(-13)=28(分).
(1)根据题意得:80+15=95,
则本次检测成绩最好的为95.
(2)+10-2+15+8-13-7=11(分),
则超过11分.
(3)本次检测小组成员中得分最高与最低相差
+15-(-13)=28(分).
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