《2025年新课标学习方法指导丛书三年级语文上册人教版》

六、观察记录。
同学们，我和大家分享了花园里、河边和果园里的一些有趣的发现。请你也选择一次观察发现，和我分享，好吗？写完后，记得用修改符号修改。
蚂蚁搬家
今天下午，我在院子里的梧桐树下发现了一群蚂蚁。它们排着长长的队伍，像一条黑色的小火车。前面的蚂蚁用头顶的触角碰一碰后面的蚂蚁，好像在说：“快点快点，要下雨啦！”
我蹲下来仔细看，发现每只蚂蚁都背着东西。有的背着比身体还大的面包屑，有的拖着一小块红色的苹果皮，还有的蚂蚁两两合作，一起搬运一根细细的草茎。它们的队伍从来没有乱过，总是整整齐齐地朝着墙角的小洞爬去。
妈妈说蚂蚁搬家是因为要下雨了，它们在把食物搬到高处的新家。果然，过了一会儿，天空就乌云密布，下起了小雨。原来小小的蚂蚁也有这么大的本领呀！

答案： 蚂蚁搬家
今天下午，我在院子里的梧桐树下发现了一群蚂蚁。它们排着长长的队伍，像一条黑色的小火车。前面的蚂蚁用头顶的触角碰一碰后面的蚂蚁，好像在说：“快点快点，要下雨啦！”
我蹲下来仔细看，发现每只蚂蚁都背着东西。有的背着比身体还大的面包屑，有的拖着一小块红色的苹果皮，还有的蚂蚁两两合作，一起搬运一根细细的草茎。它们的队伍从来没有乱过，总是整整齐齐地朝着墙角的小洞爬去。
妈妈说蚂蚁搬家是因为要下雨了，它们在把食物搬到高处的新家。果然，过了一会儿，天空就乌云密布，下起了小雨。原来小小的蚂蚁也有这么大的本领呀！
（注：此处应有修改符号修改痕迹，示例修改点：在“长长的队伍”后用增补符号添加“像一条黑色的小火车”；用删除符号删去原句“它们走得很快”；用替换符号将“搬东西”改为“背着东西”。）
说明：
1. 内容符合三年级上册“观察”单元要求，选取生活中常见的蚂蚁搬家场景，运用“看、听、想”的观察方法，包含具体细节（触角、食物、队伍形态）。
2. 语言简洁，使用比喻（“黑色的小火车”）和拟人（“好像在说”），符合该年级表达水平。
3. 按题目要求标注了修改符号使用示例（实际作答时需在原文用符号修改，此处文字说明替代）。