《2025年新课标学习方法指导丛书三年级语文上册人教版》

1. 读着袁枚《所见》中“A”（A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾 B. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立）这两句诗，我好像也来到了绿油油的树林，坐在牛背上唱起动听的歌。（填序号）
2. 学了这个单元的课文，我觉得大青树下的学校真有趣！那里和我的学校不一样：有不同民族的学生，大家穿戴不同，还有古老的铜钟、洁白的粉墙和摇曳的凤尾竹。我想去看看，出发！

答案： 1. A
2. 答案不唯一，例如：大青树下的小学真有趣！那里有不同民族的学生，大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。而且，学校里还有古老的铜钟、洁白的粉墙和摇曳的凤尾竹，和我的学校很不一样。我想去看看。

1. 认识小伙伴，一起玩。
画线句子中的“他们”指的是花朵。“雨一来，他们便放假了”这个情景描写了（A）。
A. 下雨了，花儿开了。 B. 下雨了，孩子们放假了。
2. 跟着小伙伴，想画面。
读着“雷云拍着大手”，我仿佛听见轰隆隆的雷声；读着“花孩子们……冲了出来”，我仿佛看见花孩子们穿着五颜六色的衣裳，迫不及待地从地下跑出来的情景。
花的学校，真有新鲜感！

答案： 1. 花朵；A
2. 轰隆隆的雷声；花孩子们穿着五颜六色的衣裳，迫不及待地从地下跑出来的情景