《2025年新课标学习方法指导丛书三年级语文上册人教版》

清晨,我看到水珠旁有一条黑线,像是排列规则的图案,仔细一看才发现是一群小蚂蚁。

答案： 水珠 排列规则 图案

2. 用不同的方法理解加点词语。

(1)啊！多么明朗的天空。 (晴朗)
这更增添了水泥道的美。 (增加)
(2)每一片法国梧桐树的落叶……熨帖地、平展地粘在水泥道上。
联系上下文,我猜“熨帖”是指 贴合得很紧密、平整。

答案：
(1)晴朗；增加
(2)贴合得很紧密、平整

冰激凌太好吃了,我一口一口慢慢地吃着,一勺一勺开心地品着。

答案： 一口一口慢慢地吃着，一勺一勺开心地品着。

4. 阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,理解词语,感受美景。
一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片
片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
(1)联系生活实际,推测“放晴”的意思是( )。
A. 太阳被云朵放出来。
B. 比喻心情很好。
C. 指阴雨后天气转晴。
D. 阳光向外散开。
(2)展开想象写一写。
地面还是潮湿的,能看见一个亮晶晶的水洼像 ,映着一角小小的蓝天,还映着 。
(3)读一读,把句子描绘的美景画下来。
道路两旁的法国梧桐
树,掉下了一片片金黄金黄
的叶子。这一片片闪着雨珠
的叶子,一掉下来,便紧紧地
粘在湿漉漉的水泥道上了。

答案：

(1) C
(2) 一面小镜子；路边的小花、小草（答案不唯一，合理即可）
(3)